Δευτέρα 29 Ιουνίου 2020
Πέμπτη 18 Ιουνίου 2020
Φθηναίνουν την εκπαίδευση, εξαφανίζουν μαθήματα, εξοστρακίζουν καθηγητές
Σύμφωνα με τις Προγραμματικές Δηλώσεις της υπουργού Παιδείας κας Νίκης Κεραμέως στις 22-07-2019 στη Βουλή, ένα νέο συνεκτικό πρόγραμμα σπουδών από το Δημοτικό έως το Λύκειο, μελετάται από το ΥΠΑΙΘ. Στις αρχές του Φεβρουαρίου του 2020 η υπουργός δήλωσε ότι το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής «ήδη ετοιμάζει νέα προγράμματα σπουδών από το νηπιαγωγείο μέχρι και το λύκειο, στη βάση της πολύ σημαντικής δουλειάς που είχε γίνει μέχρι το 2014» ενώ στα τέλη του ίδιου μήνα ανακοίνωσε για μια ακόμη φορά ότι «ετοιμάζεται η αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών και των βιβλίων».
Έκτοτε πολλές φορές η υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε στα νέα προγράμματα σπουδών που ετοιμάζονται με πιο πρόσφατη τη δήλωσή της στις αρχές Ιουνίου σύμφωνα με την οποία «ετοιμάζονται από το Ινστιτούτο της Εκπαιδευτικής πολιτικής νέα προγράμματα σπουδών, πάντοτε ακολουθώντας τη γραμμή της κριτικής σκέψης, της βιωματικής μάθησης, της καλλιέργειας δεξιοτήτων».
Αυτή την εβδομάδα η εκπαιδευτική κοινότητα πήρε μια γεύση για την αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών με την ανακοίνωση των νέων ωρολογίων προγραμμάτων στα Γυμνάσια και τα Λύκεια της χώρας και γνώρισε τη μεγαλύτερη «σφαγή» μαθημάτων και ολόκληρων κλάδων καθηγητών των τελευταίων χρόνων. Μια «εκκαθάριση» που θύμιζε «μέρες Αρβανιτόπουλου» (υπουργός Παιδείας το 2013 που οδήγησε σε μια νύκτα 2.500 καθηγητές σε διαθεσιμότητα αφού πρώτα κατάργησε τα μαθήματά τους)
Τα νέα Ωρολόγια Προγράμματα Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου εξαφανίζουν σχεδόν το μάθημα της Οικιακής 0ικονομίας από το Γυμνάσιο. Εκατοντάδες καθηγητές χάνουν οργανικές θέσεις, ενώ η συντριπτική πλειονότητά τους από τη νέα σχολική χρονιά είναι αναγκασμένοι να διδάσκουν σε πέντε σχολεία για να μπορούν να συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο.
Παράλληλα η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αφενός προχώρησε στον εξοβελισμό και την κατάργηση της Κοινωνιολογίας από το Γενικό Λύκειο μετά από 35 χρόνια συνεχούς διδασκαλίας και αφετέρου προέβη στον εξοβελισμό των μαθημάτων Κοινωνικών Επιστημών από τη Β΄ Λυκείου και στη μείωση των ωρών διδασκαλίας του μαθήματος της Πολιτικής Παιδείας στην Α΄ Λυκείου. Για το Υπουργείο, οι μαθητές δεν χρειάζεται να γνωρίζουν όσα τους αφορούν ως κοινωνικά και πολιτικά όντα!
Στερεί από τους μαθητές της ομάδας προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών που θα είναι υποψήφιοι στις πανελλαδικές για όλες τις σχολές των Κοινωνικών Επιστημών (όπως Νομικής, Πολιτικών Επιστημών, Κοινωνιολογίας, Διεθνών κι Ευρωπαϊκών Σπουδών, Δημόσιας Διοίκησης) το προπαρασκευαστικό μάθημα «Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών», που αποτελεί γνωστικό θεμέλιο για τα πανεπιστημιακά αυτά τμήματα, καθώς το περιεχόμενό του άπτεται των βασικών προσεγγίσεων στην Οικονομία, την Πολιτική Επιστήμη και την Κοινωνιολογία, αλλά και με αναφορά στις μεθόδους των Κοινωνικών Επιστημών. Αντί το μάθημα αυτό να αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι του ωρολόγιου προγράμματος καταργείται!
Ουσιαστικά και τυπικά αφανίζει τον κλάδο των εκπαιδευτικών Κοινωνικών, Οικονομικών, Πολιτικών και Νομικών Επιστημών από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθόσον στερεί αφενός από όλους εκπαιδευτικούς των παραπάνω ειδικοτήτων διδακτικές ώρες, αφετέρου από τους αναπληρωτές κι ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς των κλάδων τη δυνατότητα εργασίας, φέρνοντάς τους αντιμέτωπους με το φάσμα της ανεργίας.
Ποια τέχνη; Ποια ζωγραφική; Ποια μουσική;
Και ενώ στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις στη Νεοελληνική γλώσσα το θέμα ήταν η ποίηση ως γιατρικό (και είναι γνωστό ότι η ποίηση είναι ζωγραφική με λέξεις και η ζωγραφική ποίηση χωρίς λέξεις κι ότι όπως και η ποίηση έτσι και η ζωγραφική, η μουσική, η γλυπτική αποτελούν γιατρικό για τη ζωή μας όπως πολύ σωστά, επισημαίνει η ζωγράφος – καθηγήτρια Καλλιτεχνικών μαθημάτων Ελένη Γούναρη) με διαδικασίες «ψεκάστε, σκουπίστε, τελειώσατε», καταργεί κάθε μορφή Καλλιτεχνικού μαθήματος από το Γενικό Λύκειο.
Τα μαθήματα της Τέχνης που καταργούνται είναι τα Καλλιτεχνικά μαθήματα και η Μουσική.
Ωστόσο, πέρα από την καλλιέργεια, τη γνώση και την αισθητική που θα στερείται ο μαθητής του Λυκείου, στερείται και τη διδασκαλία των Καλλιτεχνικών Μαθημάτων Ελεύθερο Σχέδιο και Γραμμικό Σχέδιο, αν και τα μαθήματα αυτά εξετάζονται στις Πανελλήνιες Εξετάσεις και η επίδοση σ’ αυτά είναι βασική προϋπόθεση για πολλές Ανώτατες Σχολές και Ιδρύματα της χώρας. Και επειδή αυτά παραμένουν ίδια με κάθε εκπαιδευτικό σύστημα και μάλιστα έχουν πάντα υποχρεωτική τη βάση του 10, καταλαβαίνουμε ότι αυτού του είδους οι σπουδές θα αφορούν μόνο τις πλούσιες οικογένειες.
Παράλληλα το Υπουργείο Παιδείας μειώνει τις ώρες της Φυσικής και της Βιολογίας σε Γυμνάσιο και Λύκειο τα μαθήματα της τεχνολογίας στο Λύκειο και μαζί τους μετατρέπει σε πλεονάζοντες εκατοντάδες Τεχνολόγους εκπαιδευτικούς στη νέα σχολική χρονιά.
Τι συμβαίνει;
«Κατασκευάζει» το Υπουργείο Παιδείας καθηγητές χωρίς ωράριο, πλεονάζοντες, μόνιμους μετανάστες σε 4 και 5 σχολεία; «Κατασκευάζει» το Υπουργείο Παιδείας καθηγητές που δεν μπορούν πλέον να πάρουν πουθενά και ποτέ οργανική θέση; «Κατασκευάζει» στόχους το Υπουργείο Παιδείας για να μπορεί την κατάλληλη στιγμή να τους θεωρήσει πλεονάζοντες και να τους περάσει στη διαθεσιμότητα – απόλυση όπως έκανε ο πρώην Υπουργός Παιδείας Κώστας Αρβανιτόπουλος;
Πηγή: alfavita.gr
Κυριακή 14 Ιουνίου 2020
Επιτέλους ποδηλατοδρόμοι στην Καστοριά!! Χορτάσαμε λόγια και φωτογραφίες...
Είναι απορίας άξιο, σε μια πόλη που θέλουμε να έχει μια πρόταση για εναλλακτικό τουρισμό (οικοτουρισμό-αθλητικό τουρισμό κτλ ),σε μια πόλη που οι ποδηλάτες αυξάνονται καθημερινά (πολύ θετικό ),είναι λοιπόν απίστευτο,που οι φορείς της πόλης (δήμος ,περ. ενότητα, Ενωση ξενοδόχων κτλ) δεν κάνουν καμία συντονισμένη ενέργεια για δημιουργία ποδηλατοδρόμου στην Kαστοριά.
Είναι τόσο δυσκολο;;;;
Είναι τόσο δυσκολο;;;;
Είναι μήπως δαπανηρό;;;
Μάλλον όχι!! Υπάρχουν τόσες διαδρομές γύρω από την λίμνη που (και όχι μόνο ) μπορούν να αναδειχθούν!!!
Μάλλον όχι!! Υπάρχουν τόσες διαδρομές γύρω από την λίμνη που (και όχι μόνο ) μπορούν να αναδειχθούν!!!
Επιτέλους ποδηλατοδρόμοι στην Καστοριά!!
Χορτάσαμε λόγια και φωτογραφίες...
Τα κόλπα των αρίστων και οι νταραβεριζόμενοι
Τα κόλπα των αρίστων και οι νταραβεριζόμενοι
Μιλώντας στη Βουλή ο πρωθυπουργός για το διαβόητο νομοσχέδιο Κεραμέως (όλοι οι υπουργοί Παιδείας της μεταπολίτευσης προσπάθησαν να συνδέσουν το όνομά τους με μια βαθιά μεταρρύθμιση, δηλαδή να γίνουν Παπανούτσοι, αλλά, με ελάχιστες εξαιρέσεις, δεν άφησαν κάποιο θετικό αποτύπωμα), υπαινίχθηκε ότι τα κόμματα της αντιπολίτευσης πολεμούν τις προτάσεις της κυβέρνησης γιατί φοβούνται την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων, των σχολείων, του διδακτικού έργου, των εκπαιδευτικών.
Αναρωτήθηκε: «Πόσο μεγάλος πρέπει να είναι ο φόβος της αξιολόγησης για να μπορέσει να σας οδηγήσει σε αυτήν την πολιτική;». Και εξακόντισε την απειλή (περί απειλής πρόκειται): «Αυτή η κυβέρνηση στα ζητήματα της αξιολόγησης δεν θα κάνει πίσω». Μάλιστα.
Οι Τιτάνες της συνέπειας, οι ογκόλιθοι της αξιοκρατίας, οι πρυτάνεις της ακεραιότητας. Ο ίδιος ο κ. Μητσοτάκης όταν ήταν υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης με τις επιλογές του στο ζήτημα αυτό είχε δείξει πώς εννοούσε την αξιολόγηση. Οποιος περίσσευε έπεφτε στην ανεργία. Να υποθέσουμε ότι έχει αλλάξει άποψη; Να υποθέσουμε ότι τούτη τη φορά τα φίλτρα που θα χρησιμοποιηθούν δεν θα έχουν γαλάζιο χρώμα;
Αλλά ας πούμε περασμένα-ξεχασμένα κι ας αναμετρηθούμε με την αντίληψη που διακινεί ο προπαγανδιστικός μηχανισμός της παράταξης με τη βοήθεια των κεντροαντιαριστερών, που λέει ότι η σημερινή Νέα Δημοκρατία του Κυριάκου Μητσοτάκη δεν έχει σχέση με τη Δεξιά του Αντώνη Σαμαρά και ότι το σύστημα εξουσίας που εγκαθιδρύθηκε στη χώρα τον Ιούλιο αντιμετωπίζει την αξιολόγηση ως μια διαδικασία σοβαρή, με κανόνες που δεν επιδέχονται αμφισβήτηση. Είναι έτσι;
Κάθε άλλο. Υπάρχουν πολλά δείγματα γραφής που αποδεικνύουν πέραν πάσης αμφιβολίας ότι είμαστε στο ίδιο έργο θεατές. Μόνον οι αφελείς νομίζουν ότι στις οθόνες μας προβάλλεται καινούργιο έργο με διαφορετικούς σκηνοθέτες, σεναριογράφους, πρωταγωνιστές και συνεπώς είναι λογικό να προσδοκούμε ότι όταν πέσουν οι τίτλοι τέλους θα φύγουμε από τις αίθουσες ικανοποιημένοι και δεν θα κλαίμε τα λεφτά μας.
Γιατί όμως να πάρουμε τοις μετρητοίς τις εξαγγελίες του πρωθυπουργού ότι οι μηχανισμοί αξιολόγησης θα είναι ακριβοδίκαιοι και αμερόληπτοι επειδή τα πρόσωπα που θα τους στελεχώσουν θα λειτουργήσουν με ανιδιοτέλεια; Δεν υπάρχουν προηγούμενα που πρέπει να μας κάνουν το λιγότερο επιφυλακτικούς -για να μην πω σίγουρους- ότι και στο πεδίο αυτό η κυβέρνηση των γιαλαντζί αρίστων θα διαπρέψει στο άθλημα του στυγνού κομματισμού; Πώς να εμπιστευτείς μια κυβέρνηση που:
● Αλλαξε τον νόμο για να τοποθετήσει τον δικό της άνθρωπο στην κεφαλή της ΕΥΠ επειδή με τον μέχρι τότε ισχύοντα νόμο δεν διέθετε τα τυπικά προσόντα. Κι ας διαβεβαίωνε ο πρωθιερέας της ότι δεν προτίθεται να τον τροποποιήσει.
● Ψήφισε με τυμπανοκρουσίες τον νόμο για το επιτελικό κράτος και τον παραβίασε ωμά, διορίζοντας στις θέσεις του υφυπουργού και του γενικού γραμματέα υπουργείου πρόσωπα που δεν είχαν τα εφόδια γι' αυτά τα πόστα και όταν, παρά τη γενικευμένη σιωπή που έχει επιβάλει, συνελήφθη ψευδόμενη, κάλεσε την αντιπολίτευση να μη λαϊκίζει γιατί στις εκλογές ηττήθηκε, οπότε δεν «δικαιούται διά να ομιλεί»!
● Διόρισε διοικητές στα νοσοκομεία και επικεφαλής σε προσφυγικές δομές ανθρώπους τελείως ακατάλληλους, με μοναδικό προσόν την εγγραφή τους στο μητρώο στελεχών του κόμματος. Να της… αναγνωρίσουμε ότι δεν τους πήρε από τον σωρό. Εδωσαν εξετάσεις στο κόμμα και πέρασαν. Αντιγράφοντας ή όχι, ποιος ξέρει.
● Υπουργοί της προχώρησαν σε απευθείας αναθέσεις έργων με παχυλές αμοιβές σε επιχειρήσεις, ιδιοκτήτες των οποίων είναι φίλοι, συγγενείς και κουμπάροι βουλευτών και πολιτευτών, ξεφτιλίζοντας κάθε έννοια αξιοκρατίας και υπονομεύοντας στην πράξη τις πομπώδεις διακηρύξεις περί ισοτιμίας. Ούτε πρόσκληση ενδιαφέροντος ούτε ανάρτηση στη «Διαύγεια». Περιττές πολυτέλειες για τους φερόμενους ως φυσικούς ιδιοκτήτες της χώρας.
● Ο εκπρόσωπός της, αναφερόμενος στα κριτήρια επιλογής για την ένταξη των μέσων ενημέρωσης στο πρόγραμμα για την καταπολέμηση του κορονοϊού, είπε ότι μέλημά του ήταν να τηρούνται οι αρχές «της αντικειμενικότητας και της αμεροληψίας, της ηθικής και δεοντολογίας, συνεκτιμώμενης της αξιοπιστίας των μέσων αναφορικά με τη μη αναπαραγωγή ψευδών ειδήσεων (fake news) και τη μη πρόκληση σύγχυσης στο κοινό» και όταν αναγκάστηκε να δώσει στη δημοσιότητα τον κατάλογο των ΜΜΕ, χωρίς όμως να μας πει και τα ποσά που πήραν, διαπιστώσαμε ότι ενισχύθηκαν (με δημόσιο χρήμα για να μην ξεχνιόμαστε) μέσα χωρίς κανένα ψηφιακό ίχνος στο διαδίκτυο, μέσα που άρχισαν να λειτουργούν (τρόπος του λέγειν) μετά τις ανακοινώσεις του, μέσα ανενεργά από χρόνια, μέσα με ελάχιστη επισκεψιμότητα. Μπούκωσαν στόματα για να λαλούν τα πρέποντα.
Αυτές είναι μερικές από τις περιπτώσεις όπου η κυβέρνηση προέκρινε ως άριστους εκείνους που νταραβερίζονται μαζί της. Εχουμε κανένα λόγο να πιστέψουμε ότι θα συμπεριφερθεί αλλιώς στο μέλλον; Αν βρείτε έστω και έναν, θα κερδίσετε χρυσή καδένα με το σήμα της παράταξης.
Σάββατο 13 Ιουνίου 2020
Ο «μεγάλος περίπατος» δίπλα στη λίμνη των Ιωαννίνων
Ο «μεγάλος περίπατος» δίπλα στη λίμνη των Ιωαννίνων
Στον προσομοιωτή μίας από τις πιο μεγάλες πεζοδρομήσεις που έχει δοκιμάσει τα τελευταία χρόνια έχει μπει η πόλη των Ιωαννίνων. Μέχρι και τις 30 Ιουνίου η παραλίμνια οδός, η πιο δημοφιλής ίσως περιοχή για τους επισκέπτες, αλλά και ο δρόμος που φιλοξενεί χιλιάδες κατοίκους όλο τον χρόνο για να κάνουν τη βόλτα τους, πεζοδρομείται αποκλείοντας τα αυτοκίνητα τις απογευματινές ώρες ώς και το βράδυ.
Από τις αρχές Μαΐου και με τη σταδιακή άρση των μέτρων περιορισμού, ο Δήμος Ιωαννιτών έκανε την επιλογή να δώσει περισσότερο ελεύθερο χώρο στους πολίτες ώστε να περπατήσουν, να τρέξουν και να κάνουν ποδήλατο, εκφράζοντας και την ανάγκη τους για επαφή με την πόλη και τη φύση που εντάθηκε κατά την περίοδο της καραντίνας.
Οι Γιαννιώτες, μικροί και μεγάλοι, αποδέχτηκαν κυριολεκτικά με ενθουσιασμό το μέτρο, κάτι που οδήγησε τον δήμο από τις 23 Μαΐου να εφαρμόσει ώς τις 7 Ιουνίου ευρύτερες κυκλοφοριακές ρυθμίσεις στην παραλίμνια ζώνη, με σκοπό «να δοκιμαστεί ένα διαφορετικό κυκλοφοριακό μοντέλο που θα επιτρέπει στους οδηγούς τις μετακινήσεις, αλλά θα αφήνει ένα σημαντικό δίκτυο δρόμων στη διάθεση των πεζών και των ποδηλατών», όπως σημείωνε.
Η υποδοχή των ρυθμίσεων αυτών από τον κόσμο συνέχισε να είναι πολύ μεγάλη όλο αυτό το διάστημα και ειδικά τις ημέρες του καύσωνα υπήρξαν ώρες που περπατούσαν στον ελεύθερο δρόμο εκατοντάδες άνθρωποι, δημιουργώντας τον «μεγάλο περίπατο» των Ιωαννίνων. Τελικά την Τετάρτη η δημοτική αρχή αποφάσισε να επεκτείνει χρονικά τα μέτρα υπέρ των πεζών μέχρι τις 30 Ιουνίου με μικρές αλλαγές σε σχέση με την προηγούμενη φάση στο εύρος της πεζοδρόμησης και τη χρονική διάρκεια, η οποία πλέον από τη Δευτέρα 8 Ιουνίου θα είναι από τις 7 το απόγευμα ώς τις 11 το βράδυ.
Οπως αναφέρει στην «Εφ.Συν.» ο δήμαρχος Μωυσής Ελισάφ: «Με την έναρξη της άρσης των απαγορευτικών μέτρων για τον περιορισμό διάδοσης της πανδημίας διαπιστώσαμε ότι μεγάλος αριθμός συμπολιτών μας είχε την ανάγκη εξόδου, ενός περιπάτου ή μιας βόλτας με το ποδήλατο. Ετσι, αρχικά προχωρήσαμε στην απαγόρευση της κυκλοφορίας οχημάτων στην παραλίμνια περιοχή ώστε αυτή να αποδοθεί πλήρως στους πολίτες.
Η απόφαση έτυχε θερμής αποδοχής. Ετσι συνεχίσαμε με την “πεζοδρόμηση” ενός μεγαλύτερου τμήματος που συνοδεύεται από κυκλοφοριακές αλλαγές στο ιστορικό κέντρο. Η απόφαση ελήφθη σε συνεργασία με την Τροχαία, η οποία έχει πολύ καλή εικόνα για τα κυκλοφοριακά ζητήματα στην πόλη».
«Το μέτρο αγκαλιάστηκε και πάλι από τους πολίτες. Θέλουμε να αποδώσουμε περισσότερους ελεύθερους χώρους για περπάτημα και τη χρήση ποδηλάτου, η οποία διαπιστώνουμε ότι έχει αυξηθεί το διάστημα της καραντίνας και ελπίζουμε ότι θα παραμείνει στην καθημερινότητά μας.
Ετσι εξετάζουμε το ενδεχόμενο παράτασης αυτής της πεζοδρόμησης για το διάστημα του καλοκαιριού, καταγράφουμε τα προβλήματα στην κίνηση των οχημάτων και με βάση τα συμπεράσματα που θα προκύψουν θα λάβουμε τις οριστικές μας αποφάσεις», καταλήγει ο κ. Ελισάφ.
Ο προβληματισμός βρίσκεται στο γεγονός ότι η παραλίμνια περιοχή των Ιωαννίνων, ο Μώλος για τους ντόπιους, είναι φορτωμένη με πολλές χρήσεις. Είναι σημείο αναφοράς για όλους τους επισκέπτες και τουρίστες, περιοχή με πολλά καταστήματα εστίασης, αλλά και παράλληλα χώρος που μπορείς να παρκάρεις ακόμα και για δουλειές στο κέντρο της πόλης και σίγουρα για να περιηγηθείς στο Κάστρο και την πόλη συνολικά.
Το δίλημμα για το ποιες χρήσεις πρέπει να υπερισχύουν κάθε φορά και ποιες λύσεις μπορούν να δοθούν είναι κρίσιμο και η συγκεκριμένη περίπτωση των Ιωαννίνων αντικατοπτρίζει και ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα των ελληνικών πόλεων, που είναι η σύγκρουση μεταξύ των αναγκών για ελεύθερους χώρους και των άλλων χρήσεων του αστικού ιστού.
Η καραντίνα, που μείωσε όλες τις άλλες χρήσεις, έδωσε τη δυνατότητα στους πολίτες να «καταλάβουν» τον χώρο που είχαν ανάγκη, η επιστροφή όμως στην κανονικότητα θέτει νέες προτεραιότητες που στηρίζουν την οικονομική ζωή της πόλης, όπως ο τουρισμός ή η εστίαση.
Ηδη το Σχέδιο Βιώσιμης Αστικής Κινητικότητας, που έχει δρομολογήσει την τελευταία τριετία ο Δήμος Ιωαννιτών, προβλέπει την ανάπλαση τμημάτων του παραλίμνιου χώρου, που σήμερα είναι σε εγκατάλειψη, προς όφελος του ποιοτικού ελεύθερου χώρου αναψυχής και πολιτισμού.
Πρόκειται όμως για έργα με ορίζοντα πέντε και δέκα χρόνων. Προς το παρόν η πόλη των Ιωαννίνων καλείται να απαντήσει στις πολλαπλές ανάγκες των πολιτών της το επόμενο διάστημα, προσπαθώντας να διατηρήσει ισορροπίες αλλά και να είναι δίκαιη προς όλες τις πλευρές.
ΦΑΝΕΡΟΙ ΚΑΙ ΑΘΕΑΤΟΙ «ΚΟΦΤΕΣ» ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
ΦΑΝΕΡΟΙ ΚΑΙ ΑΘΕΑΤΟΙ «ΚΟΦΤΕΣ» ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, που αποτελούν το 1/4 των εκπαιδευτικών στη δημόσια εκπαίδευση (περίπου 41.000 σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια το 2019-2020), παραμένουν στο επίκεντρο των αντιεκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων για δύο πολύ βασικούς λόγους. Ο ένας είναι αυτονόητος και υπηρετεί τους οικονομικούς στόχους για το φτηνό, ευέλικτο σχολείο των μηδενικών διορισμών! Ο άλλος παρουσιάστηκε αναλυτικά στο «Υπόμνημα» του πρόσφατου λεγόμενου «εθνικού διαλόγου για την παιδεία»: «Στρατολόγηση νέου δυναμικού–αποφοίτων των πανεπιστημίων κατά την τελευταία πενταετία, µε φρέσκες γνώσεις, όρεξη για δουλειά και δυνατότητα διαμόρφωσης νέων επαγγελματικών συνηθειών», κοντολογίς, νέοι εργαζόμενοι που θα φέρουν την κουλτούρα, την αντίληψη των νέων εργασιακών σχέσεων! Εργαζόμενοι χωρίς δικαιώματα, ευέλικτοι, πειθαρχημένοι, συνεχώς «αξιολογούμενοι».
Η πολιτική των μηδενικών διορισμών στη σχολική εκπαίδευση συνδέεται άρρηκτα με την εντατικοποίηση και απαξίωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών. Υπολογίζεται ότι περίπου 1 στους 3 εκπαιδευτικούς αναγκάζεται να μετακινείται σε περισσότερα από ένα σχολεία σε συνθήκες ελαστικής εργασίας, ειδικότερα με αναπληρωτές σε ομηρία, με αυξημένο ωράριο εργασίας από το 2012, με σοβαρές επιπτώσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία και τη μόρφωση των μαθητών.
Αν και η αδιοριστία και η ελαστική απασχόληση δεν αφορούν μόνο τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς (καθώς η συνέχιση της αδιοριστίας και των ελαστικών μορφών εργασίας οδηγεί με μαθηματική ακρίβεια στην υπονόμευση των εργασιακών δικαιωμάτων και των μόνιμων εκπαιδευτικών), το πιο μεγάλο θύμα των μνημονιακών περικοπών είναι ο κόσμος της ελαστικής εργασίας, οι αναπληρωτές κι οι αναπληρώτριες, οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν δουλειά λόγω των περικοπών.
Το υπουργείο Παιδείας, μέσα από το νομοσχέδιο που ψηφίστηκε χθες, όχι μόνο διατηρεί στο ακέραιο τον νόμο 4589/19 (Προσοντολόγιο) για τον οποίο υπήρχαν την προηγούμενη περίοδο σφοδρές αντιδράσεις από τα εκπαιδευτικά σωματεία, αλλά χειροτερεύει ακόμα περισσότερο τους όρους πρόσληψης για τους χιλιάδες αναπληρωτές – συμβασιούχους εκπαιδευτικούς. Η γραμματική και το συντακτικό του νομοσχεδίου, ο τύπος και το πνεύμα του οδηγούν στην αποψίλωση από το εκπαιδευτικό τοπίο του διδακτικού προσωπικού μέσα από τη δραματική μείωση προσλήψεων. Πώς γίνεται αυτό;
1 Με τις διατάξεις για την αύξηση των μαθητών ανά τάξη από 22 σε 25 για Νηπιαγωγεία και Δημοτικά, αλλά και για τον καθορισμό του ανώτατου αριθμού μαθητών ανά τάξη στη Δευτεροβάθμια με Υπουργική Απόφαση -άρθρο 50- ανοίγει διάπλατα ο δρόμος για τη μείωση των προσλήψεων.
2 Με τις διατάξεις -άρθρο 48- για «κατά προτεραιότητα» κάλυψη των κενών στα Ειδικά Σχολεία για την ΕΑΕ και των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων, έχουμε επί της ουσίας νομιμοποίηση των υπόλοιπων κενών στα σχολεία, που μπορεί να υπάρχουν μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, όπως συμβαίνει τα τελευταία χρόνια. Φανερώνουν την πρόθεση της κυβέρνησης να αφήσει τελικά ακάλυπτα χιλιάδες κενά σε Τμήματα Ενταξης, Παράλληλης Στήριξης, μαθήματα γενικής παιδείας κ.α. Πρόκειται για ακόμη ένα σημείο του πολυνομοσχεδίου που αποκαλύπτει τον μειωμένο αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών στο νέο σχολείο Κεραμέως.
3 Οι διατάξεις για την Παράλληλη Στήριξη -άρθρο 51- μετατρέπουν τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς σε εργαζόμενους «πασπαρτού». Ο αναπληρωτής/ρια που προσλαμβάνεται στην Παράλληλη Στήριξη θα μπορεί με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή (και πάντα με το επιχείρημα των έκτακτων υπηρεσιακών αναγκών) να μετακινείται εντός Περιφέρειας σε οποιαδήποτε δομή Ειδικής Αγωγής χρηματοδοτείται από ευρωπαϊκά κονδύλια (δηλαδή παντού)! Η απόλυτη ισοπέδωση κάθε έννοιας εργασιακών δικαιωμάτων.
4 Διατηρείται το πλαφόν των 120 μηνών στην προσμέτρηση της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών και θεσμοθετούνται και νέοι «κόφτες» στην προϋπηρεσία: προσμέτρηση έως 60 μήνες στα δυσπρόσιτα -άρθρο 42- και κατάργηση της προϋπηρεσίας που αποκτήθηκε σε άλλον κλάδο -άρθρο 43.
5 Αντί να παρθούν ουσιαστικά μέτρα στήριξης της διαβίωσης των εκτός του τόπου μόνιμης κατοικίας αναπληρωτών, τιμωρούνται με 2ετή ή 3ετή αποκλεισμό από τους πίνακες αν βρεθούν στην ατυχή θέση να αναγκαστούν να παραιτηθούν! Και σε αυτή την επιλογή οδηγούνται συνήθως γιατί υποχρεώνονται να κάνουν δηλώσεις περιοχών χωρίς να ξέρουν τα πανελλαδικά κενά ή η πρόσληψη γίνεται από Νοέμβρη έως και Απρίλη ακυρώνοντας κάθε οικογενειακό και επαγγελματικό προγραμματισμό τους. Επιπλέον, ο διορισμός τους μπορεί να γίνει σε περιοχές όπου δυσκολεύονται να ζήσουν με τον μισθό τους, όπως τουριστικές περιοχές με υψηλά ενοίκια, χωρίς νοσοκομειακή περίθαλψη, ενώ έχουν οικογένειες με μικρά παιδιά ή ακόμα και προβλήματα υγείας για τα οποία δεν δικαιούνται άδειες όπως οι άλλοι εργαζόμενοι (π.χ. εγκυμοσύνη).
6 Μειώνεται κατά 25% το κονδύλι από το Πρόγραμμα Δημόσιων Δαπανών του 2021 για προσλήψεις αναπληρωτών, κάτι που θα οδηγήσει σε σοβαρά προβλήματα κάλυψης των κενών την επόμενη χρονιά, που ούτως ή άλλως θα έχει αυξημένες ανάγκες, εξαιτίας μιας πιθανής επανεμφάνισης της πανδημίας του Covid-19.
7 Στο Λύκειο, μείωση κατευθύνσεων από 4 σε 3 και, επιπλέον, μείωση 2 ωρών ανά μάθημα κατεύθυνσης από 7 ώρες σε 5 (με Υ.Α.). Αυτά δεν γίνονται, όπως θα όφειλαν, με παιδαγωγικά, μορφωτικά κριτήρια, αλλά με στόχο να μειωθούν τα «ολιγομελή» τμήματα που ανάγκασαν την κυβέρνηση να προσλάβει μερικές επιπλέον χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικούς. Στο όνομα των δημοσιονομικών περιορισμών «κατά προτεραιότητα», θα στοιβάζονται οι μαθητές ο ένας πάνω στον άλλο, θα κλείνουν τμήματα ή και σχολεία και θα απολύονται χιλιάδες εκπαιδευτικοί.
8 Το υπουργείο Παιδείας είναι σίγουρο ότι θα διευρύνει την «κάλυψη» σχολείων νησιωτικών και ορεινών περιοχών με εξ αποστάσεως «τηλεκπαίδευση» εκμεταλλευόμενο την κατάσταση, καθώς φέτος, σε Νίσυρο, Κάσο και Κάρπαθο υπήρξε εξ αποστάσεως στην αρχή της σχολικής χρονιάς άσχετα με την πανδημία. Είναι φανερό ότι η πρόσληψη εκπαιδευτικών για τα παιδιά των νησιωτών είναι γι’ αυτούς περιττό έξοδο!
Μετά τις υποσχέσεις για διορισμούς από όλες τις ηγεσίες του υπουργείου Παιδείας την τελευταία δεκαετία, που βεβαίως δεν τηρήθηκαν, με συγκέντρωση ακριβοπληρωμένων προσόντων (ν. 4589/19), με περιπλάνηση απ’ άκρη σ’ άκρη σε όλη τη χώρα, κρατάνε ομήρους τους εκπαιδευτικούς στο μαρτύριο του Σίσυφου, που κάθε φορά που νόμιζε ότι πλησίαζε στην κορυφή κι ότι θα τα κατάφερνε, η πέτρα ξανακυλούσε κάτω.
Παρασκευή 12 Ιουνίου 2020
Καταναλώνοντας βιτριόλι
Είναι δύσκολο να συλλάβει κανείς τόση καταστροφικότητα: Πώς είναι δυνατόν ένας άνθρωπος να οργανώσει επίθεση με χημικό οξύ σε έναν άλλο άνθρωπο προκαλώντας παραμόρφωση στο πρόσωπό του και ίσως προβλήματα όρασης ή άλλα.
Nα παρακολουθεί το θύμα για καιρό, να του κάνει like στο fb και την επόμενη μέρα να κάνει ο ίδιος την επίθεση, μασκαρεμένος, χρησιμοποιώντας ταξί και καρτοτηλέφωνο, για να καλύψει τα ίχνη του σαν κοινός εγκληματίας. Και να μην είναι κοινός εγκληματίας αλλά άνθρωπος της διπλανής πόρτας που οι γείτονές του πέφτουν από τα σύννεφα μαθαίνοντας τα νέα και θυμούνται πόσο ήσυχος και ευγενικός ήταν.
Και ο δράστης να είναι γυναίκα, από τον ίδιο νομό με το θύμα, συνομήλικη, όμορφη, καθωσπρέπει ιδιωτική υπάλληλος και πολύ ερωτευμένη. Και η γυναίκα αυτή να μην έχει διαγνωστεί με κάποια ψυχική διαταραχή, να μην έχει δεχτεί βοήθεια από ειδικούς ψυχικής υγείας, να μην έχει πιεστεί από το προσωπικό ή επαγγελματικό της περιβάλλον να ζητήσει βοήθεια, να ζει μια “κανονική” ζωή και να ονειρεύεται γάμο και παιδιά. Και επειδή ο γάμος δεν ερχόταν, τιμώρησε τη γυναίκα που θεωρούσε υπαίτια για τους ενδοιασμούς του αγαπημένου της. Σαν μικροαστικό ελληνικό θρίλερ.
Είναι δύσκολο να συλλάβει κανείς τόση κακία αλλά και τόση κρυμμένη αρρώστια. Ενας άνθρωπος που κάνει κάτι τέτοιο, που το διανοείται και το υλοποιεί, που παράγει τόση φρίκη, προφανώς δεν είναι ισορροπημένος. Αλλά το εκ των υστέρων προφανές ήταν αόρατο όσο δεν είχε συμβεί αυτό το φρικτό γεγονός. Κανείς δεν είχε καταλάβει τίποτα, κι αν είχε, δεν μίλησε. Δεν είναι η πρώτη φορά και δεν θα είναι η τελευταία.
Τώρα το θύμα θα ζήσει για πάντα με το τραύμα και η δράστης θα σαπίσει στη φυλακή. Στο μεταξύ τα πρόσωπα και τα σώματά τους τα ξέρει όλη χώρα, όχι για να υπηρετηθεί ο σκοπός της απόδοσης δικαίου αλλά για τις ανάγκες της “λαϊκής απογευματινής”. Το υπόρρητο μήνυμα είναι ότι αυτά συμβαίνουν στο πλυσταριό όταν όμορφες σουρλουλούδες διεκδικούν τον ίδιο γαμπρό. Κι ακόμη ότι πρόκειται για στενά γυναικεία υπόθεση - οι άντρες τα μαθαίνουν τελευταίοι.
Το κοινωνικό ενδιαφέρον για το θέμα είναι έντονο. Η αναγνωσιμότητα των σχετικών αναρτήσεων στο διαδίκτυο είναι τεράστια. Πολύ περισσότερο από όσο όταν η επίθεση με βιτριόλι στην Κωνσταντίνα Κούνεβα. Γιατί τότε ήταν έγκλημα του κοινού ποινικού δικαίου και η πολιτική/συνδικαλιστική διάσταση σκοπίμως υποβαθμίστηκε από το μιντιακό σύστημα.
Nα παρακολουθεί το θύμα για καιρό, να του κάνει like στο fb και την επόμενη μέρα να κάνει ο ίδιος την επίθεση, μασκαρεμένος, χρησιμοποιώντας ταξί και καρτοτηλέφωνο, για να καλύψει τα ίχνη του σαν κοινός εγκληματίας. Και να μην είναι κοινός εγκληματίας αλλά άνθρωπος της διπλανής πόρτας που οι γείτονές του πέφτουν από τα σύννεφα μαθαίνοντας τα νέα και θυμούνται πόσο ήσυχος και ευγενικός ήταν.
Και ο δράστης να είναι γυναίκα, από τον ίδιο νομό με το θύμα, συνομήλικη, όμορφη, καθωσπρέπει ιδιωτική υπάλληλος και πολύ ερωτευμένη. Και η γυναίκα αυτή να μην έχει διαγνωστεί με κάποια ψυχική διαταραχή, να μην έχει δεχτεί βοήθεια από ειδικούς ψυχικής υγείας, να μην έχει πιεστεί από το προσωπικό ή επαγγελματικό της περιβάλλον να ζητήσει βοήθεια, να ζει μια “κανονική” ζωή και να ονειρεύεται γάμο και παιδιά. Και επειδή ο γάμος δεν ερχόταν, τιμώρησε τη γυναίκα που θεωρούσε υπαίτια για τους ενδοιασμούς του αγαπημένου της. Σαν μικροαστικό ελληνικό θρίλερ.
Είναι δύσκολο να συλλάβει κανείς τόση κακία αλλά και τόση κρυμμένη αρρώστια. Ενας άνθρωπος που κάνει κάτι τέτοιο, που το διανοείται και το υλοποιεί, που παράγει τόση φρίκη, προφανώς δεν είναι ισορροπημένος. Αλλά το εκ των υστέρων προφανές ήταν αόρατο όσο δεν είχε συμβεί αυτό το φρικτό γεγονός. Κανείς δεν είχε καταλάβει τίποτα, κι αν είχε, δεν μίλησε. Δεν είναι η πρώτη φορά και δεν θα είναι η τελευταία.
Τώρα το θύμα θα ζήσει για πάντα με το τραύμα και η δράστης θα σαπίσει στη φυλακή. Στο μεταξύ τα πρόσωπα και τα σώματά τους τα ξέρει όλη χώρα, όχι για να υπηρετηθεί ο σκοπός της απόδοσης δικαίου αλλά για τις ανάγκες της “λαϊκής απογευματινής”. Το υπόρρητο μήνυμα είναι ότι αυτά συμβαίνουν στο πλυσταριό όταν όμορφες σουρλουλούδες διεκδικούν τον ίδιο γαμπρό. Κι ακόμη ότι πρόκειται για στενά γυναικεία υπόθεση - οι άντρες τα μαθαίνουν τελευταίοι.
Το κοινωνικό ενδιαφέρον για το θέμα είναι έντονο. Η αναγνωσιμότητα των σχετικών αναρτήσεων στο διαδίκτυο είναι τεράστια. Πολύ περισσότερο από όσο όταν η επίθεση με βιτριόλι στην Κωνσταντίνα Κούνεβα. Γιατί τότε ήταν έγκλημα του κοινού ποινικού δικαίου και η πολιτική/συνδικαλιστική διάσταση σκοπίμως υποβαθμίστηκε από το μιντιακό σύστημα.
Τώρα υπάρχει αίμα, σπέρμα και οιστρογόνα. Έρωτας και καταστροφή. Ζήλεια και βία. Και πολλά ΜΜΕ "δίνουν πόνο" για να προσελκύσουν πεινασμένο κοινό. Αναδεικνύουν όσο μπορούν την ανέμελη προηγούμενη ζωή του θύματος, την ομορφιά της και το κέφι της, όπως επίσης την ανθρώπινη πλευρά της ύποπτης: Ενα ερωτικό δράμα με πρωταγωνίστριες δυο ξανθιές - καμία σχέση με ψυχική ασθένεια και άλλα τέτοια μίζερα.
Ευτυχώς που δεν σου έχει συμβεί. Αυτή που δεν ξέρεις και σου κάνει like στο fb τι μπορεί να έχει στο μυαλό της; Και αν εκείνος που σε φλερτάρει στο inbox είναι δεσμευμένος με κάποια ζηλιάρα; Μήπως έχουν δίκιο αυτοί που λένε για τη γυναικεία τρέλα; Αλλαξε καλύτερα προφίλ. Βάλε μια πιο σεμνή φωτογραφία. Εκεί έξω κυκλοφορεί βιτριόλι…
Πηγή:https://tvxs.gr/news/egrapsan-eipan/katanalonontas-bitrioli
Πηγή:https://tvxs.gr/news/egrapsan-eipan/katanalonontas-bitrioli
Τετάρτη 10 Ιουνίου 2020
Τα μικρά μυστικά της κυβέρνησης και η μεγάλη μιντιακή τους συγκάλυψη
Πριν από λίγες μέρες η Αννα Παναγιωταρέα, σύμβουλος της υπουργού Πολιτισμού Λίνας Μενδώνη έγραψε στον «Ελεύθερο Τύπο» ένα επικριτικό άρθρο για την «Επιτροπή 2021». Παρόλο που κανένας θόρυβος δεν έγινε, στο Μέγαρο Μαξίμου ερρίφθη ο κύβος για την αντικατάσταση της υπουργού στον ανασχηματισμό. Ε, όχι και η Άννα εναντίον της Γιάννας! Το πιθανότερο είναι να διαδεχθεί τη Λ.Μενδώνη, η κυρία Κεραμέως που κατάφερε σε λιγότερο από έναν χρόνο να στρέψει τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων εναντίον της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας. Και μάλιστα τη σκληρότερη κόντρα την έχει με την ΟΛΜΕ, ο πρόεδρος της οποίας ανήκει στην γαλάζια ΔΑΚΕ!
Αν, όμως, γίνει υπουργός Πολιτισμού η Κεραμέως, τι θα κάνουν με την Όλγα Κεφαλογιάννη (της γνωστής οικογένειας) που έμεινε έξω από την κυβέρνηση επειδή δεν δέχθηκε να γίνει υπουργός Τουρισμού (επειδή είχε ήδη κάνει τέτοια θητεία και το θεωρούσε μειωτικό); Χάρη στη δική της άρνηση «έφεξε» στον Χάρη Θεοχάρη που όμως μάλλον δεν θα του «ξαναφέξει». Δεν είναι μόνο ότι άλλα λέει αυτός, άλλα ο υφυπουργός κι άλλα ο γενικός γραμματέας. Είναι και ότι στην εκδήλωση στο Ζάππειο που πόζαρε χαμογελαστός δίπλα στον πρωθυπουργό, τον τιμώρησε με την απουσία της η πρόεδρος του ΕΟΤ Άντζελα Γκερέκου η οποία διαμαρτύρεται για την περιθωριοποίησή της. Και ένα επιχείρημα που μπορεί να έχει εναντίον του υπουργού Τουρισμού, είναι ότι υπέβαλαν τις παραιτήσεις τους τρία μέλη του ΔΣ του ΕΟΤ, που διαφώνησαν με την απευθείας ανάθεση της καμπάνιας σε διαφημιστική εταιρεία.
Το θέμα αυτό αποκάλυψε η «Εστία» της οποίας διευθυντής είναι ο Μανώλης Κοττάκης, ο δημοσιογράφος-βιογράφος του Κώστα Καραμανλή. Έχει σημασία αυτό; Μπορεί, γιατί και νωρίτερα είχε αποκαλύψει τη γκάφα Θεοχάρη με την Ιταλία που σημαίνει ότι η εφημερίδα αυτή λειτουργεί κάπως σαν φωνή συνείδησης της παράταξης απέναντι στους « μουσαφίρηδες » (ο Θεοχάρης ήρθε στην ΝΔ από το Ποτάμι). Γενικά, με τις δεξιές εφημερίδες υπάρχει θέμα, αν σκεφτεί κανείς ότι η « Δημοκρατία » παρουσίασε ως.. Καρανίκα τον .. Μ. Βορίδη επειδή συνέχισε την καλλιέργεια βιομηχανικής κάνναβης!. Τι θα μπορούσε όμως να κάνει αφού ισχυρά εβραϊκά συμφέροντα ενδιαφέρονται για τέτοιου είδους επενδύσεις και ο Βορίδης έχει βαρύ παρελθόν με το Ισραήλ λόγω του αντισημιτισμού της νιότης του; Άλλωστε οι κακές γλώσσες λένε ότι αν δεν υπήρχε αυτό το στίγμα στον «φάκελό» του, θα είχε βρεθεί σε καλύτερο υπουργείο από το Αγροτικής Ανάπτυξης.
Οι πρώην ΛΑΟΣ έχουν τις ιδιαιτερότητές τους. Ας πούμε ο ευρωβουλευτής Γιώργος Κύρτσος έριξε «καρφί» εναντίον του Χατζηδάκη για την εθελούσια στη ΔΕΗ, θέτοντας το θέμα του κόστους για το ασφαλιστικό. Και ενώ το «τιτίβισμά» του ήταν άγριο, όλοι, και πρώτος ο Κ. Χατζηδάκης, έκαναν πως δεν άκουσαν. Αλλά μήπως θα ρωτήσει κανείς τον κυβερνητικό εκπρόσωπο στο briefing; Όλα τα παραπάνω περνούν απαρατήρητα γιατί όλο και λιγότερο δημοσιογράφοι υποβάλλουν όλο και λιγότερες ερωτήσεις.
Ο Στέλιος Πέτσας θα φύγει μετά πολλών επαίνων από τη θέση του αλλά δεν βρίσκουν πού να τον βάλουν. Στο ΥΠΟΙΚ δεν τον θέλει ο Σταϊκούρας γιατί ακούγεται ότι στις επόμενες εκλογές μπορεί να πολιτευθεί στην περιφέρειά του, τη Φθιώτιδα. Στο Ανάπτυξης δεν τον θέλει ο Άδωνις που και ο ίδιος δεν αισθάνεται άνετα στην καρέκλα του. Μέχρι και ο Αβραμόπουλος ακούστηκε ως πιθανός αντικαταστάτης του, που όμως προτιμά το Εξωτερικών ή το Άμυνας. Τουλάχιστον έχει για παρηγοριά τους «κεντροαριστερούς» που τον υμνούν στο Facebook κι ο ίδιος τους ευχαριστεί δημόσια για να προβάλλει τη διεισδυτικότητά του στο κέντρο! Αν και ορισμένοι από αυτούς του είδους «κεντροαριστεροί», υμνούν τελευταία και τον Άδωνι Γεωργιάδη!
Τρίτη 9 Ιουνίου 2020
Διατελέσαντες Υπουργοί Παιδείας- 33 από το 1974 (Λίγοι από αυτούς μπορουν να κριθούν θετικά)
Διατελέσαντες Υπουργοί Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων 1974-2009
| Όνομα | Έναρξη θητείας | Λήξη θητείας | Σχόλια |
|---|---|---|---|
| Νικόλαος Λούρος | 24 Ιουλίου 1974 | 21 Νοεμβρίου 1974 | Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων[3] |
| Παναγιώτης Ζέπος | 21 Νοεμβρίου 1974 | 5 Ιανουαρίου 1976 | |
| Γεώργιος Ράλλης | 5 Ιανουαρίου 1976 | 28 Νοεμβρίου 1977 | |
| Ιωάννης Βαρβιτσιώτης | 28 Νοεμβρίου 1977 | 10 Μαΐου 1980 | |
| Αθανάσιος Ταλιαδούρος | 10 Μαΐου 1980 | 21 Οκτωβρίου 1981 | |
| Ελευθέριος Βερυβάκης | 21 Οκτωβρίου 1981 | 5 Ιουλίου 1982 | |
| Απόστολος Κακλαμάνης | 5 Ιουλίου 1982 | 25 Απριλίου 1986 | |
| Αντώνης Τρίτσης | 25 Απριλίου 1986 | 9 Μαΐου 1988 | |
| Απόστολος Κακλαμάνης | 9 Μαΐου 1988 | 22 Ιουνίου 1988 | |
| Γιώργος Παπανδρέου | 22 Ιουνίου 1988 | 2 Ιουλίου 1989 | |
| Βασίλης Κοντογιαννόπουλος | 2 Ιουλίου 1989 | 12 Οκτωβρίου 1989 | |
| Κωνσταντίνος Δεσποτόπουλος | 12 Οκτωβρίου 1989 | 23 Νοεμβρίου 1989 | Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων[4] |
| Κώστας Σημίτης | 23 Νοεμβρίου 1989 | 13 Φεβρουαρίου 1990 | Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων[5] |
| Κωνσταντίνος Δεσποτόπουλος | 13 Φεβρουαρίου 1990 | 11 Απριλίου 1990 | |
| Βασίλης Κοντογιαννόπουλος | 11 Απριλίου 1990 | 10 Ιανουαρίου 1991 | |
| Γιώργος Σουφλιάς | 10 Ιανουαρίου 1991 | 13 Οκτωβρίου 1993 | |
| Δημήτρης Φατούρος | 13 Οκτωβρίου 1993 | 8 Ιουλίου 1994 | |
| Γιώργος Παπανδρέου | 8 Ιουλίου 1994 | 25 Σεπτεμβρίου 1996 | |
| Γεράσιμος Αρσένης | 25 Σεπτεμβρίου 1996 | 13 Απριλίου 2000 | |
| Πέτρος Ευθυμίου | 13 Απριλίου 2000 | 10 Μαρτίου 2004 | |
| Μαριέττα Γιαννάκου | 10 Μαρτίου 2004 | 19 Σεπτεμβρίου 2007 | |
| Ευριπίδης Στυλιανίδης | 19 Σεπτεμβρίου 2007 | 8 Ιανουαρίου 2009 | |
| Άρης Σπηλιωτόπουλος | 8 Ιανουαρίου 2009 | 7 Οκτωβρίου 2009 | Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων[6] |
Διατελέσαντες Υπουργοί Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]
| Όνομα | Έναρξη θητείας | Λήξη θητείας | Σχόλια |
|---|---|---|---|
| Άννα Διαμαντοπούλου | 7 Οκτωβρίου 2009 | 7 Μαρτίου 2012 | [5] |
| Γεώργιος Μπαμπινιώτης | 7 Μαρτίου 2012 | 17 Μαΐου 2012 | |
| Αγγελική - Ευφροσύνη Κιάου | 17 Μαΐου 2012 | 21 Ιουνίου 2012 |
Διατελέσαντες Υπουργοί Παιδείας και Θρησκευμάτων[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]
2013-2015[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]
| Όνομα | Έναρξη θητείας | Λήξη θητείας | Κυβέρνηση | Σχόλια |
|---|---|---|---|---|
| Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος | 25 Ιουνίου 2013 | 9 Ιουνίου 2014 | Κυβέρνηση Αντώνη Σαμαρά 2012 | Ανασχηματισμός |
| Ανδρέας Λοβέρδος | 9 Ιουνίου 2014 | 25 Ιανουαρίου 2015 | Κυβέρνηση Αντώνη Σαμαρά 2012 | — |
Διατελέσαντες Υπουργοί Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]
| Όνομα | Έναρξη θητείας | Λήξη θητείας | Κυβέρνηση | Σχόλιο |
|---|---|---|---|---|
| Αριστείδης Μπαλτάς | 27 Ιανουαρίου 2015 | 28-8-2015 | Κυβέρνηση Αλέξη Τσίπρα Ιανουαρίου 2015 | Σύσταση του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων |
| Φρόσω Κιάου | 28-8-2015 | 22-9-2015 | Υπηρεσιακή κυβέρνηση Βασιλικής Θάνου 2015 |
Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Διατελέσαντες Υπουργοί
| Ονοματεπώνυμο | Έναρξη | Λήξη Θητείας | Κυβέρνηση | Σχόλια |
|---|---|---|---|---|
| Νικόλαος Φίλης | 23 Σεπτεμβρίου 2015 | 5 Νοεμβρίου 2016 | Κυβέρνηση Αλέξη Τσίπρα Σεπτεμβρίου 2015 | Σύσταση του Υπουργείου Π.Ε.Θ |
| Κώστας Γαβρόγλου | 5 Νοεμβρίου 2016 | 8 Ιουλίου 2019 | Κυβέρνηση Αλέξη Τσίπρα Σεπτεμβρίου 2015 | Ανασχηματισμος |
| Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων [1] | |
|---|---|
| Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων | Νίκη Κεραμέως |
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)