Τρίτη, 30 Απριλίου 2013

Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών


Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών

του Χρήστου Κάτσικα


Η επαγγελματική εξουθένωση είναι ένα σύνδρομο σωματικής και ψυχικής εξάντλησης στο πλαίσιο του οποίου ο εκπαιδευτικός κατακλύζεται από έλλειψη ενθουσιασμού και προσδοκιών, απογοήτευση, απάθεια, αδράνεια, χάνει το ενδιαφέρον του και τα όποια θετικά συναισθήματα έχει για τους μαθητές του, διαμορφώνει αρνητική εικόνα για τον εαυτό του και αδυνατεί να αντιμετωπίσει τα προβλήματα που ανακύπτουν κατά την εκπαιδευτική διαδικασία.

Στην Ελλάδα, η έρευνα συγκλίνει ότι ένα μεγάλο ποσοστό των εκπαιδευτικών βιώνει υψηλή ή μεσαία συναισθηματική εξάντληση, ενώ καταγράφεται επίσης ότι ένα ακόμη μεγαλύτερο τμήμα εκπαιδευτικών αισθάνεται πως δεν μπορεί να είναι αποτελεσματικό στη δουλειά του.

Σύμφωνα με έρευνα που πραγματοποιήθηκε την περίοδο Οκτώβριος 2012–Φεβρουάριος 2013 σε 645 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, φαίνεται καθαρά ότι ένα μεγάλο τμήμα εκπαιδευτικών βρίσκεται ή έχει ξεπεράσει τα όρια της επαγγελματικής εξουθένωσης και ως κυριότερες αιτίες εντοπίζει την επιδείνωση των εργασιακών σχέσεων, το μισθολογικό και την κατάσταση που επικρατεί μέσα στις σχολικές μονάδες.

Πηγή:  Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ

Πολιτικά παιχνίδια με το ωράριο στην πλάτη των εκπαιδευτικών

Πολιτικά παιχνίδια με το ωράριο στην πλάτη των εκπαιδευτικών


Μέσα στο Σαββατοκύριακο Ν.Δ. και ΠΑΣΟΚ προσπάθησαν να καρπωθούν τη «βελτίωση» της τροπολογίας που προβλέπει εξομοίωση του μέτρου για όλους τους εκπαιδευτικούς ανεξαρτήτως προϋπηρεσίας

Σκληρή αντιπαράθεση στη Βουλή μεταξύ βουλευτών της Ν.Δ. και της αντιπολίτευσης για την επίμαχη τροπολογία

Της Αννας Ανδριτσάκη

Δεν πρόλαβε ν’ αρχίσει η συζήτηση στη Βουλή για την αύξηση του ωραρίου των καθηγητών μέσης εκπαίδευσης (που συμπεριλαμβάνεται στο πολυνομοσχέδιο με τα επείγοντα μέτρα του υπουργείου Οικονομικών) και άρχισαν τα πολιτικά και επικοινωνιακά παιχνίδια στην πλάτη των εκπαιδευτικών.

Η Ν.Δ. και το ΠΑΣΟΚ έκαναν αγώνα δρόμου, μέσα στο Σαββατοκύριακο, προκειμένου να καρπωθούν τη βελτίωση της τροπολογίας με την πρόταση εξομοίωσης του μέτρου για όλους τους εκπαιδευτικούς ανεξαρτήτως προϋπηρεσίας (από δύο ώρες εβδομαδιαίως ανέβαινε στις τέσσερις ώρες για εκείνους με 20 και άνω χρόνια) θέλοντας φυσικά παράλληλα να κατευνάσουν και τις σκληρές αντιδράσεις του κλάδου. Πρόλαβαν μάλιστα και να καταθέσουν τη σχετική διόρθωση. «Η κυβέρνηση τράβηξε τη σκανδάλη» δηλώνουν οι εκπαιδευτικοί και παραμένουν αμετακίνητοι στις θέσεις μάχης που έχουν πάρει επιμένοντας στην προαναγγελία κινητοποιήσεων ακόμα και κατά τη διάρκεια των Πανελλαδικών.

Δραματική μείωση δαπανών

Η αύξηση του ωραρίου είναι μόνο η σταγόνα με την οποία «ξεχείλισε το ποτήρι» όπως αναφέρει η ΟΛΜΕ στην ανακοίνωση που εξέδωσε την Παρασκευή την επομένη της κατάθεσης του πολυνομοσχεδίου, προειδοποιώντας για κινητοποιήσεις μέσα στις πανελλαδικές αν ψηφιστούν τα μέτρα. Ολα τα μέτρα.

Τόσο αυτά που «διαλύουν τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών» (αύξηση ωραρίου, υποχρεωτικές μεταθέσεις, αξιολόγηση-τιμωρία που θα οδηγεί ακόμα και σε απολύσεις, νέο πειθαρχικό δίκαιο, αυτοδίκαιη αργία) όσο και τα νέα μέτρα που αφορούν τη δραματική μείωση των δαπανών η οποία θα φτάσει στη μείωση κατά 47% των δαπανών το 2016 σε σχέση με το 2009, νέες καταργήσεις και συγχωνεύσεις σχολείων και τμημάτων κ.λπ.

Ο συνδυασμός όλων αυτών των μέτρων «θα έχει δραματικές συνέπειες στην εκπαιδευτική διαδικασία» τονίζει η ΟΛΜΕ, επισημαίνοντας: «Την περίοδο την επέλεξε το υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση και όχι οι εκπαιδευτικοί. Για ό,τι θα συμβεί το επόμενο διάστημα, την αποκλειστική ευθύνη έχει η πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας».

Την ίδια μέρα, αργότερα, στελέχη του υπουργείου άρχισαν να διαβεβαιώνουν ότι το μέτρο θα είναι οριζόντιο και δεν θα αυξηθεί σε τέσσερις ώρες το ωράριο σε όσους έχουν προϋπηρεσία 20-35 χρόνων, όπως προέκυπτε από το κείμενο καθώς προέβλεπε διδασκαλία 20 ωρών εβδομαδιαίως για εκπαιδευτικούς με 12ετη και άνω θητεία, συμπεριλαμβανομένων προφανώς και των παλαιοτέρων, οι οποίοι ωστόσο εργάζονται 16 ώρες εβδομαδιαίως. Ωστόσο καμία αναφορά για τον τρόπο με τον οποίο θα γινόταν ο διαχωρισμός. Ακολούθησαν διαρροές ακόμα και από συνδικαλιστικούς κύκλους και των τριών κομμάτων της συγκυβέρνησης ότι καταβάλλεται προσπάθεια για διόρθωση της ρύθμισης.

Το Σάββατο το ΠΑΣΟΚ έκανε ένα βήμα παραπάνω. Εξέδωσε ανακοίνωση με την οποία γνωστοποιούσε ότι «ανέλαβε πρωτοβουλία και έπειτα από συνεννόηση με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας έλαβε τη διαβεβαίωση ότι θα καλυφθεί το συγκεκριμένο κενό και θα αποσαφηνιστεί νομοθετικά ότι όλοι ανεξαιρέτως οι εκπαιδευτικοί θα έχουν ίση αύξηση ωραρίου». Παρουσίαζε δε, και τη διατύπωση που εντυπωσιακά γρήγορα είχε βρεθεί. Αναφερόταν επί λέξει: «Για το σκοπό αυτό προστίθεται στην επίμαχη ρύθμιση εδάφιο σύμφωνα με το οποίο “Η διάταξη της παραγράφου 3 του άρθρου 48 ν. 2413/1996 [σ.σ. που καθιερώνει μείωση δύο ωρών για όσους συμπληρώνουν εικοσαετή υπηρεσία] διατηρείται σε ισχύ».

Αυτή η διόρθωση, εν τέλει, πήρε τη μορφή προσθήκης στην τροπολογία. Μαζί και μία ακόμα ρύθμιση με την οποία εξαιρούνται από την υποχρέωση συμπλήρωσης ωραρίου οι ειδικότητες στα ιδιωτικά σχολεία και συγκεκριμένα όσοι έχουν προσληφθεί ή προσλαμβάνονται με σύμβαση εργασίας μερικής απασχόλησης έως και δώδεκα (12) ώρες για τους οποίους ισχύουν «τα οριζόμενα στις οικείες συμβάσεις».

Οι εκπαιδευτικοί δεν μασάνε το χρυσωμένο χάπι. Χθες συμμετείχαν στο συλλαλητήριο που διοργανώθηκε κατά της ψήφισης του πολυνομοσχεδίου, ενώ η ΟΛΜΕ έχει προαναγγείλει τη συμμετοχή της στις συγκεντρώσεις της 1ης Μαΐου. Παράλληλα συντονίζονται ώστε να αρχίσουν οι γενικές συνελεύσεις με σκοπό τη λήψη αποφάσεων για τις μορφές των κινητοποιήσεων.

* Εν τω μεταξύ στη Βουλή υπήρξε σκληρή η αντιπαράθεση μεταξύ βουλευτών της Ν.Δ. και της αντιπολίτευσης. Ο έμπιστος του πρωθυπουργού Χρύσανθος Λαζαρίδης δήλωσε με έμφαση: «Δεν θα υπαγορεύουν οι εκπαιδευτικοί πως θα νομοθετούμε για την εκπαίδευση. Θα τους ακούμε, αλλά δεν θα εισακούμε όλες τις απαιτήσεις τους».

Απαντώντας δε στην εκπρόσωπο του ΣΥΡΙΖΑ, Θεανώ Φωτίου, προχώρησε σε συνολική κριτική του χώρου μιλώντας για «άθροισμα συντεχνιακών συμφερόντων» όταν ακούγεται μόνο η άποψη των εκπαιδευτικών, για χάσιμο μαθημάτων εξαιτίας των γενικών συνελεύσεων καθηγητών εν ώρα μαθήματος, για διάλυση του σχολείου (εκδρομές, εκδηλώσεις, επισκέψεις, συνελεύσεις) πριν από το Πάσχα κ.ά.

Η κ. Φωτίου, υπεραμυνόμενη των εκπαιδευτικών, σε ό,τι αφορά την αύξηση ωραρίου είπε ότι η χώρα μας ακολουθεί τον μέσο όρο της Ευρώπης, επισημαίνοντας μάλιστα ότι μία ωρα διδασκαλίας αντιστοιχεί σε τρεις του δημοσίου υπαλλήλου. Μίλησε ακόμα για τις ρυθμίσεις που αφορούν την ιδιωτική εκπαίδευση και ουσιαστικά «θεσμοθετούν τα αιτήματα των ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων», ενώ η αύξηση του ωραρίου στην ιδιωτική εκπαίδευση «θα οδηγήσει σε 25% έως 30% απολύσεις».

Διαχείριση Απορριμμάτων: Νέες διαστάσεις σε ένα διαχρονικό σκάνδαλο (ΑΠΟ ΥΗΝ ΑΥΓΗ)

Διαχείριση Απορριμμάτων: Νέες διαστάσεις σε ένα διαχρονικό σκάνδαλο

  • 09.04.2013 , 17:21
  • Τελευταία ενημέρωση : 09.04.2013, 17:33
Ένα διαχρονικό σκάνδαλο με προεκτάσεις οικονομικές, κοινωνικές και περιβαλλοντικές: Η διαχείριση των απορριμμάτων στη χώρα μας υπήρξε για τους πολλούς μια "πονεμένη ιστορία". Για κάποιους, λίγους ωστόσο ήταν -και καθώς φαίνεται θα παραμείνει- μια ιστορία με πολλά κέρδη. Αποτελεί ίσως το πλέον ενδεικτικό παράδειγμα των 'παθογενειών' του ελληνικού κράτους. Όπου ως 'παθογένειες' ορίζονται η κακοδιαχείριση, οι κοντόφθαλμες αντιλήψεις αλλά κυρίως, η διαπλοκή των κυβερνήσεων με συγκεκριμένα, μεγάλα συμφέροντα. Σε καιρούς Μνημονίου, τα προβλήματα αυτά όχι μόνο δεν αντιμετωπίζονται αλλά, αντίθετα και παρά τις κορώνες περί "εξορθολογισμού" και "ανάπτυξης", παίρνουν νέες διαστάσεις.
Σήμερα λοιπόν, η τρικομματική κυβέρνηση γράφει ένα ακόμη κεφάλαιο σ' αυτήν την "πονεμένη ιστορία", με το σχέδιο που προωθεί με επείγουσες διαδικασίες: το σχέδιο ιδιωτικών επενδύσεων υπό τη μορφή των ΣΔΙΤ (συμπράξεις δημόσιου και ιδωτικού τομέα), μετά από διαδικασία "ανταγωνιστικού διαλόγου" για την επεξεργασία σύμμεικτων απορριμμάτων σε κεντρικές μονάδες εισαγόμενης τεχνολογίας με σκοπό την ενεργειακή αξιοποίηση. Το "πράσινο φως" δηλαδή που δίνει στην καύση με, παράλληλα, πλήρη παράδοση στα χέρια των ιδιωτών ολόκληρου του συστήματος διαχείρισης από την αποκομιδή έως την τελική διάθεση. Οι... επενδυτές όμως -όπως συνήθως συμβαίνει στη χώρα μας- θα έχουν τις πλάτες του κράτος -για τα λεγόμενα 'επενδυτικά ρίσκα'. Μονά- ζυγά δικά τους και ο λογαριασμός στους δημότες με την εκτόξευση των δημοτικών τελών και με μόνιμο ηττημένο το περιβάλλον και την ποιότητα ζωής μας.
Το νέο "οικονομικό, κοινωνικό και περιβαλλοντικό σκάνδαλο" φέρνει στη Βουλή, με επίκαιρη επερώτηση μάλιστα, πολυπληθής ομάδα βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ ΕΚΜ. Στο αναλυτικό κείμενο της επερώτησης αναδεικνύονται οι πτυχές του διαχρονικού προβλήματος όπως και οι νέες διαστάσεις που παίρνει.
Μεταξύ άλλων, για τα σημερινά σχέδια της τρικομματικής, οι βουλευτές της μείζονος αντιπολίτευσης επισημαίνουν ότι:
- εφαρμόζονται οι παρωχημένοι σχεδιασμοί του 2003-2006 που καταρτίστηκαν ερήμην των πολιτών και των τοπικών κοινωνιών
- δεσμεύονται πολύτιμοι οικονομικοί πόροι υπέρ των μεγάλων επιχειρηματικών συμφερόντων για εισαγόμενες τεχνολογίες
- υποσκάπτονται η πρόληψη, η διαλογή στην πηγή και η ανάπτυξη του αγχώριου παραγωγικού δυναμικού.
Επίσης, τονίζεται ότι οι διαγωνισμοί για τις ΣΔΙΤ και ειδικά η επίμαχη φάση του "ανταγωνιστικού διαλόγου" που οδηγούν τελικά στην επιλογή αναδόχου – επενδυτή, γίνονται σε καθεστώς αδιαφανούς εποπτείας από την κυβέρνηση.
Η επίκαιρη επερώτηση απευθύνεται στους υπουργούς ΠΕΚΑ, Εσωτερικών και Ανάπτυξης, οι οποίοι, ανάμεσα σε άλλα, επ-ερωτώνται γιατί δεν έχουν κάνει αναθεώρηση του Εθνικού Σχεδίου και των Περιφερειακών Σχεδιασμών αλλά και αν προτίθενται να επανεξετάσουν την όλη διαδικασία λόγων των προβλημάτων που δημιουργούνται.

Τα στάδια της 'διαχείρισης', όπως καταγράφονται από τον ΣΥΡΙΖΑ (αναλυτικά αποσπάσματα από το κείμενο της επερώτησης)

Παράνομες χωματερές – (Χώροι Ανεξέλεγκτης Διάθεσης Απορριμμάτων- ΧΑΔΑ)
H ταφή σε παράνομες χωματερές έχει ρυπάνει σημαντικά τα εδάφη, τον υδροφόρο ορίζοντα, ενώ προκάλεσε την έκλυση τεράστιων ποσοτήτων αερίων (μεθάνιο, διοξείδιο του άνθρακα κλπ) στην ατμόσφαιρα. Με τον τρόπο αυτό ενισχύεται το φαινόμενο του θερμοκηπίου, σε μια εποχή που η κλιματική αλλαγή επελαύνει, ενώ η αυτανάφλεξη των απορριμμάτων στους χώρους αυτούς, ευθύνεται για την επιβάρυνση της ατμόσφαιρας με τοξικά αέρια και την πρόκληση πυρκαγιών. Επιπλέον, αναφέρουμε το σοβαρό ζήτημα της διαχείρισης των επικινδύνων αποβλήτων, σημειώνοντας ιδιαίτερα αφενός την ανεξέλεγκτη απόρριψή τους σε ευαίσθητα οικοσυστήματα και αφετέρου την επιμόλυνση των αστικών στερεών αποβλήτων (ΑΣΑ) σε πολλές περιοχές, από επικίνδυνα και τοξικά απόβλητα βιομηχανιών, βιοτεχνιών και νοσηλευτικών μονάδων.
Η χρήση των ανεξέλεγκτων χωματερών (ΧΑΔΑ), πολλές από τις οποίες βρίσκονται ακόμα σε λειτουργία, εκτός από την ρύπανση και υποβάθμιση του περιβάλλοντος, έχει ως αποτέλεσμα την καταδίκη της Ελλάδας στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο και την επιβολή προστίμων.
Συνοδός στις παραπάνω επιλογές ήταν πάντα η άρνηση της πολιτείας να υποστηρίξει ουσιαστικές πολιτικές πρόληψης, μείωσης της παραγωγής των απορριμμάτων, ανακύκλωσης με χωριστή διαλογή στην πηγή και κομποστοποίησης των βιοαποικοδομήσιμων υλικών.

Η Επιλογή της «έσχατης και πλέον ακατάλληλης λύση για την διαχείριση των απορριμμάτων»
Υπό την πίεση της εκρηκτικής κατάστασης που δημιουργήθηκε με τους ΧΑΔΑ και τις τραγικές παραβιάσεις της περιβαλλοντικής νομοθεσίας, η διαχείριση των απορριμμάτων που επιβλήθηκε μέσα από τους νομαρχιακούς και στη συνέχεια Περιφερειακούς Σχεδιασμούς, βασίστηκε στις απαιτήσεις των εργολάβων για την δημιουργία δεκάδων ΧΥΤΑ/Υ, απορρίπτοντας ουσιαστικά τις κατευθύνσεις αλλά και την εμπειρία πολλών χωρών της ΕΕ που κατέδειξε ότι στην κορυφή της ιεραρχίας των τρόπων διαχείρισης απορριμμάτων βρίσκεται η πρόληψη και ακολουθούν η επαναχρησιμοποίηση, ανακύκλωση, ανάκτηση και τέλος η διάθεση.
Με αυτές τις πολιτικές φτάσαμε στο επίπεδο να κατασπαταλήσουμε εκατομμύρια κοινοτικών και εθνικών πόρων, να «φυτεύουμε» νέους ΧΥΤΑ/Υ ανεβάζοντας τους τζίρους των εργολάβων  αλλά προκαλώντας τεράστια κοινωνικά και περιβαλλοντικά προβλήματα, αφού η λειτουργία ακόμη και αυτών των ΧΥΤΑ πλειστάκις έχει καταγγελθεί για παραβιάσεις των προδιαγραφών.
Αποτέλεσμα της πολιτικής αυτής είναι ο υποβιβασμός του σχεδιασμού σε κατάλογο έργων προς χρηματοδότηση, ερήμην των πολιτών, χωρίς να επιλέγονται οι βέλτιστες διαθέσιμες τεχνολογικές επιλογές, με αποσπασματική θεώρηση του ζητήματος και απουσία διαδικασιών ελέγχου και αξιολόγησης των οικονομικών και περιβαλλοντικών παραμέτρων του συστήματος διαχείρισης.
Αυτό που εξυπηρέτησαν τα σχέδια διαχείρισης στερεών αποβλήτων όπως εφαρμόστηκαν ήταν η κατασπατάληση των εγχώριων και κοινοτικών κονδυλίων προς όφελος εργολαβικών επιχειρήσεων, και η δρομολόγηση της εκχώρησης των δημόσιων υποδομών και πόρων σε επιχειρηματικά συμφέροντα. Στήθηκε μια τεραστίων διαστάσεων επιχείρηση κερδοσκοπίας σε βάρος του ελληνικού λαού και του περιβάλλοντος.
Ένα μεγάλο κεφάλαιο του απαράδεκτου τρόπου διαχείρισης των απορριμμάτων στην Ελλάδα, περιλαμβάνει και ο τρόπος που υλοποιήθηκαν αυτά τα έργα.
Σειρά κυβερνήσεων αγνόησαν τις φωνές των τοπικών κοινωνιών και τον περιβαλλοντικών οργανώσεων, κατέστειλαν τα κινήματα σε πολλές περιπτώσεις όπως πχ στην Κερατέα, στο Γραμματικό, στη Λευκίμμη και στην Ευκαρπία και παρουσίασαν  και υλοποίησαν έργα που είχαν πρόδηλα σφάλματα στην μελέτη και την κατασκευή τους. Εγκρίθηκαν έργα που βασίστηκαν σε μελέτες copy –paste, αδιαφορώντας για τις ουσιαστικές προϋποθέσεις που θέτει η ευρωπαϊκή και εθνική νομοθεσία για την μελέτη και την χωροθέτηση έργων διάθεσης των απορριμμάτων, κατασκευάστηκαν έργα ΧΥΤΑ χωρίς να γίνουν ούτε καν γεωτρήσεις για την διαπίστωση του βάθους του υδροφόρου ορίζοντα, χωροθετήθηκαν πάνω σε ρέματα και σεισμικά ρήγματα, παρουσίασαν πληθώρα κατασκευαστικών λαθών και δεν πληρούσαν καν τους στοιχειώδεις περιβαλλοντικούς όρους.

Μερικές μόνο κραυγαλέες περιπτώσεις επικίνδυνων χωροθετήσεων ΧΥΤΑ/Υ:

1. ΧΥΤΑ Ζακύνθου– Λαγανάς: Τοξικά απόβλητα ρύπαναν τη θαλάσσια περιοχή του Εθνικού Πάρκου Ζακύνθου, περιοχή που επωάζουν τα αυγά τους οι χελώνες καρέτα- καρέτα. Η Ελλάδα βρίσκεται ήδη ενώπιον του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου.
2. ΧΥΤΑ Δυτικής Σάμου: χτίστηκε σε ακατάλληλο έδαφος – διακοπή λειτουργίας λόγω καθίζησης του εδάφους. Οι υποτιθέμενοι μελετητές δεν πονηρεύτηκαν καν από το γεγονός ότι η περιοχή ονομάζεται «Βυθίσματα».
3. ΧΥΤΑ Γραμματικού: Το πόρισμα των Επιθεωρητών Περιβάλλοντος, της αρμόδιας υπηρεσίας, αποδεικνύει  ότι ο ΧΥΤΑ χωροθετείται και κατασκευάζεται πάνω σε ρέμα και πάνω σε σεισμικό ρήγμα, πράγμα που απαγορεύεται σαφώς από τον νόμο. Είναι εξοργιστικό ότι με διάφορα τεχνάσματα εμποδίζεται η πραγματοποίηση γεώτρησης που θα έπρεπε να είχε γίνει για να διαπιστωθεί το βάθος του υδροφόρου ορίζοντα. Είναι εγκληματικό ότι παρά τις επίσημες αποκαλύψεις και τους κινδύνους που εγκυμονούνται για ολόκληρο τον Ευβοϊκό και την ευρύτερη περιοχή του Μαραθώνα, τα έργα συνεχίζονται.
4. ΧΥΤΑ Λευκίμμης: Κατά τις εργασίες κατασκευής ο χώρος πλημμύρισε με καθαρό και γλυκό νερό και σχηματίστηκε λίμνη όπου μπορούσε να πλεύσει βάρκα, ενώ η ΜΠΕ δεν έκανε καμία σχετική αναφορά! Το Ινστιτούτο Γεωλογικών και Μεταλλευτικών Ερευνών (ΙΓΜΕ) πραγματοποίησε πραγματογνωμοσύνη που αποδεικνύει ότι πρόκειται για υδροφόρο ορίζοντα που επικοινωνεί με το σύνολο των κοντινών σημείων υδροληψίας, και συμπεραίνει ότι η θέση αυτή εγκυμονεί κίνδυνο για την τροφική αλυσίδα.
5. ΧΥΤΑ Μαυρορράχης: Έχει αποκαλυφθεί ότι ρέμα διέρχεται μέσα από τον χώρο του ΧΥΤΑ και φυσικά μολύνεται. Υπάρχουν σημαντικές ενδείξεις ότι τα τοξικά απόβλητα καταλήγουν, στην ξερή πια, λίμνη Κορώνεια.

Τί προωθείται σήμερα από την κυβέρνηση και γιατί και πάλι δεν δίνεται βιώσιμη λύση προς το συμφέρον του λαού

Σήμερα, με την επίκληση του αδιεξόδου στο θέμα της διαχείρισης των απορριμμάτων που η ίδια δημιούργησε, η κυβέρνηση προχωρεί με επείγουσες διαδικασίες σε εθνικό επίπεδο, το σχέδιο ιδιωτικών επενδύσεων υπό τη μορφή των ΣΔΙΤ μετά από διαδικασία του ανταγωνιστικού διαλόγου για την επεξεργασία σύμμεικτων απορριμμάτων σε κεντρικές μονάδες εισαγόμενης τεχνολογίας με σκοπό την ενεργειακή αξιοποίηση, ανοίγοντας το δρόμο και στην καύση.
Και όλα αυτά την ώρα που ακόμη και η πρόσφατη Έκθεση με αριθμό 20 του Ευρωπαϊκού Ελεγκτικού Συνεδρίου για το 2012 θέτει σε αμφισβήτηση τη χρηματοδότηση υποδομών επεξεργασίας σύμμεικτων απορριμμάτων.
Εφαρμόζονται οι παρωχημένοι σχεδιασμοί του 2003-2006 που καταρτίστηκαν ερήμην των πολιτών και των τοπικών κοινωνιών, δεσμεύονται πολύτιμοι οικονομικοί πόροι  υπέρ των μεγάλων επιχειρηματικών συμφερόντων για εισαγόμενες τεχνολογίες, υποσκάπτεται η πρόληψη και η διαλογή στη πηγή και η ανάπτυξη του εγχώριου παραγωγικού δυναμικού.
Σε κάθε περίπτωση, δεν μπορεί να διαφύγει της προσοχής μας ότι προωθούνται τεχνολογίες καύσης και μάλιστα αμφίβολης αντιρρυπαντικής τεχνολογίας, που έχουν σοβαρά μειονεκτήματα. Πρόκειται για ιδιαίτερα ακριβή μέθοδο, (απαιτεί μεγάλο πάγιο κόστος), παράγει τέφρα, που είναι επικίνδυνο απόβλητο και απαιτεί ειδικό χειρισμό, καθώς και δύσκολα, ακριβά και με αμφίβολης αποτελεσματικότητα διαχειρίσιμους αέριους ρύπους (σωματίδια, οξείδια του αζώτου και του θείου, διοξίνες κλπ).
Συγκεκριμένα επιχειρηματικά συμφέροντα έχουν ήδη εξασφαλίσει άδειες της ΡΑΕ για παραγωγή ενέργειας από βιομάζα, ακόμα και με εισαγωγή απορριμμάτων (περίπτωση μονάδας στον Βόλο).
Η επεξεργασία σύμμεικτων απορριμμάτων, τουλάχιστον με τις τεχνολογίες που καταγράφονται στα ΠΕΣΔΑ και θεωρητικά έχουν προβάδισμα, οδηγεί στην παραγωγή SRF και RDF που προβλέπεται να χρησιμοποιηθούν σε μονάδες καύσης.
Την ίδια ώρα η συγκυβέρνηση ανακοινώνει μέσω του αναπληρωτή υπουργού ΠΕΚΑ κ. Καλαφάτη, προέδρου της διυπουργικής επιτροπής για την εφαρμογή του σχεδιασμού διαχείρισης των αποβλήτων, ότι "η αναθεώρηση του εθνικού σχεδιασμού θα γίνει μέσα στους επόμενους λίγους μήνες", ενώ εκτίμησε ότι "στους επόμενους έξι μήνες θα είναι σε προχωρημένο στάδιο και το πρόγραμμα πρόληψης αποβλήτων".
Με άλλα λόγια, προκειμένου να υπηρετηθούν - άμεσα πλέον - τα κέρδη των ομίλων του κλάδου, τόσο της καύσης όσο και της "ανακύκλωσης" των σύμμεικτων απορριμμάτων, επιβάλλεται για τα επόμενα 27 χρόνια η εφαρμογή ενός σφόδρα αντιλαϊκού, αντιπεριβαλλοντικού κεντρικού σχεδιασμού, η αναθεώρηση του οποίου - ύστερα από μακρόχρονη επεξεργασία αλλά και κωλυσιεργία - θα έχει ολοκληρωθεί σε λίγους μήνες! Μεθοδεύεται δηλαδή η εκπόνηση Εθνικού σχεδίου πρόληψης απορριμμάτων, η Αναθεώρηση του Εθνικού Σχεδιασμού διαχείρισης, η Αναθεώρηση των περιφερειακών σχεδιασμών και οι στρατηγικές μελέτες επιπτώσεων των σχεδιασμών ΟΧΙ ΠΡΙΝ αλλά ΜΕΤΑ την ολοκλήρωση των διαγωνισμών, για να νομιμοποιηθούν εκ των υστέρων οι  όποιες επιλογές.
Χωρίς να θεωρούμε ήσσονος σημασίας το όλο ζήτημα των ΠΕΣΔΑ - Χωροθετήσεων, κάτι που έχουμε καταγγείλει και μέσα στη Βουλή, με την παρούσα επερώτηση εστιάζουμε στο κυβερνητικό σχέδιο για τις ΣΔΙΤ, το οποίο χαρακτηρίζουμε ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΣΚΑΝΔΑΛΟ.
Όπως είναι γνωστό, είναι σε εξέλιξη 12 Διαγωνισμοί για τις Συμπράξεις Δημόσιου Ιδιωτικού Τομέα στη διαχείριση απορριμμάτων, προεκτιμούμενου συνολικού προϋπολογισμού 2,1 δις ευρώ σε τιμές 2012: Δυτική Μακεδονία, Πελοπόννησος , Αιτωλοακαρνανία, Σέρρες, Ηλεία, Αχαΐα, τέσσερις (4) διαγωνισμοί στην Αττική και οι πρόσφατα ενταχθέντες στις ΣΔΙΤ για την Ήπειρο και Κέρκυρα.
Στα χέρια των ιδιωτών όλο το σύστημα διαχείρισης
Αντικείμενο αυτών των συμπράξεων διάρκειας κατ΄αρχήν 27 χρόνων είναι η μελέτη, κατασκευή, τεχνική λειτουργία, συντήρηση και εκμετάλλευση των Μονάδων Επεξεργασίας Απορριμμάτων (ΜΕΑ), με σκοπό την ενεργειακή αξιοποίηση, ενώ όλες προβλέπεται να υποδέχονται σύμμεικτα απορρίμματα.
Στο κυβερνητικό σχέδιο για τις ΣΔΙΤ και με τη μέθοδο του ανταγωνιστικού διαλόγου, ρυθμιστής είναι ο επενδυτής και ως προς τη μέθοδο διαχείρισης (σε κάποιες περιπτώσεις, όπως στην Πελοπόννησο, ο «επενδυτής» είναι αυτός που αναλαμβάνει τον αριθμό και τη χωροθέτηση των εγκαταστάσεων επεξεργασίας και διάθεσης). Παραδίδεται στα χέρια των επενδυτών όλο το σύστημα διαχείρισης απορριμμάτων, από την αποκομιδή, έως την τελική διάθεση και  με την εγγύηση του κράτους (για τα λεγόμενα επενδυτικά ρίσκα). Παραδίδεται συγκεκριμένη ποσότητα απορριμμάτων για την τροφοδοσία των μονάδων, εγγυημένη χρηματοδότηση του κόστους λειτουργίας απευθείας μέσα από το ΠΔΕ, εγγυημένη διάθεση των προϊόντων, εγγυημένη απορρόφηση της ενέργειας και επιδότησή της ως ΑΠΕ και τέλος, εξασφάλιση των Χώρων Υγειονομικής Ταφής Υπολειμμάτων (ΧΥΤΥ) από το κράτος.
Ως αποκαλυπτική των προθέσεων της κυβέρνησης να εξασφαλίσει την κερδοφορία των επιχειρηματιών απέναντι ακόμη και στις εγγενείς αβεβαιότητες όπως η μεταβολή της ποσότητας και σύνθεσης των απορριμμάτων αλλά ακόμη και η περίπτωση μελλοντικής μεταβολής των απαιτήσεων της Ευρωπαϊκής νομοθεσίας, αναφέρουμε ότι στους διαγωνισμούς για τις ΣΔΙΤ:
-οι προδιαγραφές αποτελέσματος και οι τεχνικές, χρηματο-οικονομικές και νομικές πτυχές των συμπράξεων είναι αντικείμενο διαπραγμάτευσης με τους επενδυτές.
-οι πληρωμές διαθεσιμότητας προς τον Ανάδοχο, δηλαδή τα τέλη χρήσης, θα καταβάλλονται μέσω του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων (ΠΔΕ), ενώ οι αντίστοιχοι δήμοι θα υφίστανται αντίστοιχη παρακράτηση των πόρων που έχουν λαμβάνειν  ετησίως από το Δημόσιο.
-   "Η κατασκευή, λειτουργία και συντήρηση των υποδομών του Έργου πρέπει αποδεδειγμένα να καλύπτουν τους στόχους που τάσσουν οι εκάστοτε ισχύουσες διατάξεις της Νομοθεσίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης ..."
Η Τοπική Αυτοδιοίκηση, αν τελικά αποφύγει τον απόλυτο αφανισμό, μετατρέπεται σε εργαλείο εφαρμογής αυτής της πολιτικής. Μιλάμε ουσιαστικά για Τοπική Αυτοδιοίκηση-εισπρακτικό μηχανισμό στην υπηρεσία επιχειρηματικών συμφερόντων, που ετοιμάζονται να λεηλατήσουν το δημόσιο πλούτο και τα λαϊκά εισοδήματα και με τη διαχείριση των απορριμμάτων, εκτοξεύοντας στα ύψη τα δημοτικά τέλη.
Δεν είναι λοιπόν τυχαίο που όλοι αυτοί οι διαγωνισμοί για τις ΣΔΙΤ και ειδικότερα η επίμαχη φάση του Ανταγωνιστικού Διαλόγου, που οδηγεί στη επιλογή αναδόχου-επενδυτή, γίνονται σε καθεστώς απόλυτης και αδιαφανούς εποπτείας από την κυβέρνηση, μέσω της Ειδικής Γραμματείας ΣΔΙΤ και του αρμόδιου Υπουργού και χωρίς ουσιαστική συμμετοχή της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.
Οι επιλογές που προωθεί η κυβέρνηση δεν αποτελούν λύση περιβαλλοντικά και οικονομικά ορθή και είναι σε βάρος των τοπικών κοινωνιών
Η εφαρμογή αυτού του σχεδίου για κεντρικές ΜΕΑ εισαγόμενης τεχνολογίας για την επεξεργασία σύμμεικτων απορριμμάτων με σκοπό την ενεργειακή αξιοποίηση υποσκάπτει τις δράσεις ανακύκλωσης σε τοπικό επίπεδο και αυτό έχει κόστος, που δεν είναι μόνο περιβαλλοντικό. Έχει κοινωνικό και οικονομικό κόστος, από την στιγμή που εμποδίζει την ανάπτυξη δραστηριοτήτων φιλικών στο περιβάλλον, μικρής και μεσαίας κλίμακας, ήπιας τεχνολογίας, που θα μπορούσαν να συμβάλουν με δημιουργία θέσεων εργασίας και αξιοποίησης του εγχώριου δυναμικού.
Οι επιλογές που προωθεί η κυβέρνηση δεν αποτελούν λύση γιατί αν η διαλογή γίνονταν στην πηγή από τα νοικοκυριά όπως γίνεται σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες το κόστος της διαχείρισης θα ήταν πολύ μικρότερο. Τα ανακυκλωμένα υλικά θα αποτελούσαν πόρο για τις τοπικές κοινωνίες και δεν θα υπήρχε ανάμιξη των ανακυκλώσιμων υλικών με τα βιοαποικοδομήσιμα υλικά. Ποιο θα ήταν το μειονέκτημα αν εφαρμόζονταν αυτό; Θα ήταν προς όφελος των πολιτών και του περιβάλλοντος αλλά θα κατέστρεφε τα σχέδια για υπερκέρδη των ιδιωτών από τα απορρίμματα.
Όλα τα παραπάνω τα έχουμε εκφράσει πολλάκις, κι εμείς και περιβαλλοντικές οργανώσεις. Τώρα έρχονται να προστεθούν και στοιχεία από το Ευρωπαϊκό Ελεγκτικό Συνέδριο, το οποίο στην έκθεσή του ν.20 τονίζει ότι:
«Τα κράτη μέλη οφείλουν: να εστιάσουν στις υποδομές διαχείρισης αποβλήτων που επεξεργάζονται απόβλητα διαχωρισμένα στην πηγή»
«Οι εγκαταστάσεις διαχείρισης αποβλήτων που λάμβαναν αδιαχώριστα απόβλητα είχαν μειωμένες επιδόσεις ενώ πετυχημένες κρίνονται οι εγκαταστάσεις οι οποίες είχαν σχεδιαστεί για τη συλλογή απορριμμάτων συσκευασίας (και σε ορι­σμένες περιπτώσεις χαρτιού και γυαλιού) διαχωρισμένων στην πηγή από τα νοικοκυριά».
«Για τις εγκαταστάσεις λιπασματοποίησης: η ποιότητα των προϊόντων λιπασματοποίησης που παράγονταν ήταν κατώτερη των στόχων που είχαν τεθεί στις αιτήσεις, ιδίως όταν προέρχονταν από μεικτά απόβλητα, ως αποτέλεσμα της υψηλής περιεκτικότητας σε βαρέα μέταλλα, λόγω της οποίας περιοριζόταν η καταλληλότητά τους για άλλες χρήσεις, όπως για τη γεωργία».
Εν κατακλείδι, αφού οι προηγούμενες κυβερνήσεις ακολούθησαν καταστροφικές πολιτικές στο μεγάλο θέμα της διαχείρισης των απορριμμάτων, σήμερα η τρικομματική συγκυβέρνηση, υιοθετώντας παρωχημένους σχεδιασμούς προηγούμενων ετών, επιβάλλει σε εθνικό επίπεδο τις ΣΔΙΤ με τη διαδικασία του ανταγωνιστικού διαλόγου για την εγκατάσταση εισαγόμενης τεχνολογίας μονάδων μεγάλης κλίμακας, με σκοπό την παραγωγή ενέργειας, ανοίγοντας έτσι το δρόμο στην καύση σύμμεικτων απορριμμάτων, και ακυρώνοντας το δημόσιο χαρακτήρα της διαχείρισης των απορριμμάτων.
Στον αντίποδα λοιπόν αυτής της πολιτικής που προωθεί η κυβέρνηση και που υπόσχεται επενδύσεις και ανάπτυξη πάνω στα ερείπια της κοινωνίας και της φύσης, ο ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ έχει καταθέσει ολοκληρωμένη πρόταση διαχείρισης των απορριμμάτων. Μια πρόταση σύγχρονη και φιλική στο περιβάλλον με άξονες προτεραιότητας την αποκέντρωση των δραστηριοτήτων, τη μικρή κλίμακα, την ενθάρρυνση της κοινωνικής συμμετοχής, την αξιοποίηση του εγχώριου παραγωγικού δυναμικού και τη διατήρηση του δημόσιου χαρακτήρα στη διαχείριση των απορριμμάτων.
Μια πολιτική, που συνεκτιμά και αξιοποιεί τα ιδιαίτερα κοινωνικοοικονομικά χαρακτηριστικά σε τοπικό και περιφερειακό επίπεδο, αναγνωρίζει ρόλο και λόγο στις τοπικές κοινωνίες, δημιουργεί προϋποθέσεις ανάπτυξης σε όφελος του κοινωνικού συνόλου, δημιουργεί θέσεις εργασίας και δεν συνεπάγεται πρόσθετα οικονομικά βάρη για τους πολίτες. Μια πρόταση κοινωνικής συμμετοχής, όπου τα οφέλη ανταποδίδονται στην κοινωνία και όχι σε επιχειρηματικά συμφέροντα.
 

Δευτέρα, 29 Απριλίου 2013

Τα εκπαιδευτικά πρότυπα στραγγαλίζουν την πρωτοτυπία

Έντυπη Έκδοση

Τα εκπαιδευτικά πρότυπα στραγγαλίζουν την πρωτοτυπία

«Το πρόβλημα με το εκπαιδευτικό σύστημα είναι ότι ο καθηγητής ή ο δάσκαλος ενδιαφέρεται μόνο για ό,τι περιλαμβάνεται στα περιεχόμενα του βιβλίου. Τα παιδιά που τους αρέσει να πρωτοτυπούν, νιώθουν να ασφυκτιούν»
Φτιάξαμε όλοι ως παιδιά έναν κόσμο φαντασίας που τον εγκαταλείψαμε μεγαλώνοντας. Ή μας ανάγκασαν να τον εγκαταλείψουμε. Κι όμως. Η δημιουργικότητα είναι η βάση μιας υγιούς κοινωνίας και η βάση ενός καλού εκπαιδευτικού συστήματος. Πάνω απ' όλα αντικατοπτρίζει την ικανότητα μιας κοινωνίας να επιλύει προβλήματα. Είναι ανάγκη να την ξαναβρούμε. Διαφορετικά, θα μείνουμε δημιουργικά αναλφάβητοι.
«Τι ζωγραφίζεις;» ρώτησε η δασκάλα μια μικρή μαθήτρια. «Μια εικόνα του Θεού» απάντησε η μικρή. «Μα κανείς δεν ξέρει τι είναι ο Θεός» απάντησε η δασκάλα. «Θα μάθουν σε λίγο» την αποστόμωσε η μικρή. Το παράδειγμα αυτό χρησιμοποίησε σε διάλεξή του πριν από χρόνια ο διακεκριμένος εκπαιδευτικός Κεν Ρόμπινσον, για να μιλήσει για το... δημιουργικό αναλφαβητισμό.
«Ολοι οι άνθρωποι μπορούν να επιτύχουν σε κάτι αν τους δοθούν οι κατάλληλες ευκαιρίες και η κατάλληλη γνώση ή αν αναπτύξουν τις κατάλληλες δεξιότητες. (...) Τα περισσότερα όμως παιδιά δεν φτάνουν ποτέ να αναπτύξουν όλο το φάσμα των ικανοτήτων τους, να ανακαλύψουν τα πραγματικά τους ενδιαφέροντα» σύμφωνα με τον Ρόμπινσον. Το πρόβλημα με το εκπαιδευτικό σύστημα είναι ότι ο καθηγητής ή ο δάσκαλος ενδιαφέρεται μόνο για ό,τι περιλαμβάνεται στα περιεχόμενα του βιβλίου. Τα παιδιά που έχουν μέσα τους το ρίσκο, που τους αρέσει να πρωτοτυπούν, νιώθουν σε ένα τέτοιο εκπαιδευτικό σύστημα να ασφυκτιούν. Η παράλογη αυτή... λογική, σύμφωνα με το σπουδαίο εκπαιδευτικό, έχει τις ρίζες της σε ένα αναχρονιστικό εκπαιδευτικό σύστημα που μετά τη Βιομηχανική Επανάσταση αποσκοπούσε κυρίως στην αύξηση της παραγωγής.
Λίγο αν ανατρέξει κάποιος στα εκπαιδευτικά του χρόνια, θα διαπιστώσει εύκολα ότι η δημιουργικότητα είχε να κάνει μόνο με το μάθημα των καλλιτεχνικών. Ισως γι' αυτό και τα απορημένα ή δήθεν ενθουσιασμένα βλέμματα στα μουσεία της Τέχνης. Η δημιουργικότητα ωστόσο, πέρα από την ικανότητα της συγκίνησης στο άκουσμα μιας μελωδίας, σε δυο καλοβαλμένες λέξεις, σε έναν πίνακα ζωγραφικής, είναι πολύ περισσότερα. Είναι ένας τρόπος να αντιμετωπίζεις και να επιλύεις τα προβλήματα στη ζωή. Να πρωτοτυπείς και να αναπτύσσεις δυνατές ανθρώπινες σχέσεις. Να καινοτομείς.
Ο Πικάσο έλεγε ότι όλα τα παιδιά γεννιούνται καλλιτέχνες, το θέμα είναι πόσοι παραμένουν καλλιτέχνες όταν μεγαλώνουν. Πολλοί επιστήμονες φαίνεται να επικροτούν την άποψή του, ανάγοντας τη δημιουργικότητα στην παιδική ηλικία και επομένως ενισχύοντας την ευθύνη του παιδαγωγού σ' αυτήν. Διαφορετική άποψη φαίνεται ωστόσο να έχει ο καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Γέιλ, Μαρκ Μπράκετ, που υποστηρίζει ότι η πραγματική δημιουργία μπορεί να συμβεί μόνο σε έναν ενήλικο, όταν πλέον έχει ωριμάσει και γνωρίζει τον εαυτό του και τα συναισθήματά του.
Αλλά αλήθεια, μέχρι πού θα μπορούσε να φτάσει το σχολείο; Το πανεπιστήμιο; Εκεί που τα όρια του εκπαιδευτικού συστήματος σταματούν, έρχεται η οικογένεια, στα πρώτα χρόνια, η προσωπική ευθύνη μετά. Η ανάγκη για εξέλιξη, η εξοικείωση με διαφορετικά και αντικρουόμενα αντικείμενα, η συνεχής αμφισβήτηση είναι το προσωπικό τίμημα που ο καθένας πρέπει να καταβάλει.
Η τελευταία (του 2010) έκθεση του Ευρωβαρόμετρου, για τη σχέση των Ευρωπαίων με τις επιστήμες και την τεχνολογία, απέδειξε ότι δεν είναι και τόσο πολυδιάστατοι και προτιμούν να ενημερώνονται για θέματα που γνωρίζουν. Συγκεκριμένα, τα αθλητικά έρχονται πρώτα στις προτιμήσεις τους, ενώ πολιτική, τέχνες, τεχνολογία, ιατρικές και επιστημονικές ανακαλύψεις ενδιαφέρουν μόνο το 11% του πληθυσμού. Παρά το τόσο ενδιαφέρον για τον αθλητισμό, ωστόσο, η ικανότητα της Ευρώπης να ξεφύγει από την κρίση μοιάζει με... αυτογκόλ. Μια κοινωνία ολόκληρη θέλει ξαφνικά να ζητήσει από κείνο το μαθητή που είχε αποβάλει απ' το σχολείο να προτείνει μια λύση. Θα μπορούσε να είναι ένας Τόμας Εντισον, αλλά τώρα... ούτε που να τους δει!
(Πηγές: TED, Eurobarometer-Science and Technology, El Pais, Guardian)

Στην Βουλή τους έσφαζαν κι αυτοί παρακολουθούσαν τη σφαγή από την τηλεόραση •Ανανδρανιστάκης Γ.

Στην Βουλή τους έσφαζαν κι αυτοί παρακολουθούσαν τη σφαγή από την τηλεόραση

 


Που ήταν οι δημόσιοι υπάλληλοι το απόγευμα της Κυριακής; Γιατί έξω από την Βουλή βρίσκονταν μόνο πεντακόσιοι άνθρωποι και όχι εκατό, διακόσιες, τριακόσιες χιλιάδες; Μέσα τους έσφαζαν, τους εξόντωναν, τους έκοβαν το μέλλον κι αυτοί ήταν στις καφετέριες και στις ταβέρνες. Ούτε καν στις καφετέριες και στις ταβέρνες, σιγά μην τους έχουνε μείνει χρήματα για καφέ και φαγητό, μετά από τρία χρόνια ανελέητων περικοπών. Στα σπίτια τους ήταν κατά πάσα πιθανότητα και παρακολουθούσαν την εκτέλεση τους σε ζωντανή μετάδοση.
Που ήταν λοιπόν οι δημόσιοι υπάλληλοι, όχι γενικώς οι εργαζόμενοι ή οι άνεργοι, οι δημόσιοι υπάλληλοι; Γιατί δεν κατέβηκαν στο Σύνταγμα να ανατρέψουν το νομοσχέδιο που ανοίγει διάπλατα την πόρτα των απολύσεων; Σιγά μην κατέβουμε με την ΓΣΕΕ και την ΑΔΕΔΥ, που με όσα έχουν συμβεί ελέγχονται ακόμα από το ΠΑΣΟΚ και τη ΝΔ. Αν κατέβαιναν στο δρόμο 100.000 άνθρωποι, η ΓΣΕΕ και η ΑΔΕΔΥ θα εξαφανίζονταν ως δια μαγείας: ο λαός έρχεται, ο Παναγόπουλος φεύγει. Ναι αλλά πως θα κατέβουμε έτσι στους δρόμους, χωρίς σχέδιο, χωρίς ολοκληρωμένη εναλλακτική πρόταση; Μα εδώ μιλάμε για την αποτροπή του συγκεκριμένου νομοσχεδίου που σας εξοντώνει, ποιο σχέδιο, ποια πρόταση. Και στο κάτω- κάτω, αυτό είναι το σχέδιο, να βγει ο κόσμος στο δρόμο και να ματαιώσει τα σχέδια τους. Τα υπόλοιπα έπονται.
Παγωμάρα, παράλυση, φόβος, απελπισία, τι από όλα αυτά εμποδίζει τους εργαζόμενους στο δημόσιο να παλέψουν, όχι για τη σωτηρία των άλλων, αλλά για τη δική τους σωτηρία; Εκτός κι αν ισχύει το εγώ ελπίζω να τη βολέψω, ότι θα βρω δηλαδή ένα τρόπο, μέσω του γνωστού, μέσω του προϊστάμενου, μέσω του κόμματος, να αποφύγω το κακό. Τρία χρόνια Μνημονίου θα έπρεπε, αγαπητές και αγαπητοί, να σας είχαν διδάξει ότι κανείς δεν μπορεί να ξεφύγει από το κακό. Σας το λένε άλλωστε κι ίδιοι: Απολύουμε μόλις 15.000 στις 600.000, τίποτα δηλαδή, ένα γλίσχρο 2,5%, αλλά σπάμε το ταμπού της μονιμότητας.
Η καμπάνα χτυπάει για όλους, κανείς δεν είναι ασφαλής. Σήμερα είναι οι 15.000 που απολύονται, αύριο οι 25.000 που θα τεθούν σε διαθεσιμότητα, μεθαύριο οι δεκάδες χιλιάδες συμβασιούχοι που θα χάσουν τις δουλειές τους. Κι αυτά για μία και μόνο δόση. Τι θα γίνει στην επόμενη ή στην μεθεπόμενη; Αλλά και αυτοί που θα γλιτώσουν, θα ζουν υπό καθεστώς διαρκούς τρόμου, αν τους καταγγείλει ο διπλανός, ο από πάνω ή ο από κάτω για οτιδήποτε, θα θεωρηθούν αυτομάτως επίορκοι και θα τεθούν σε διαθεσιμότητα, με το ερώτημα της απόλυσης.
Δεν πρόκειται απλώς για στάση πολιτική, πρόκειται για προϊούσα ανθρωπολογική μετάλλαξη, για αναστολή του ενστίκτου της επιβίωσης. Αν και τα ένστικτα είναι ενίοτε πιο ευφυή από τους ανθρώπους, αφήστε δε που έχουν την τάση να εργάζονται υπογείως.

Παρασκευή, 26 Απριλίου 2013

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ ΟΣΠΡΙΩΝ <ΑΡΩΣΙΣ>







Ευχαριστούμε θερμά τον ιδιοκτήτη της εταιρείας συσκευασίας οσπρίων "ΑΡΩΣΙΣ" κ. Τρύφωνα Φωτιάδη, καθώς επίσης και τους εργαζομένους, για την άψογη φιλιξενία τους στον χώρο της επιχείρισης, αλλά και τα προϊόντα που χάρισε στους μικρούς μαθητές μας.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια προγράμματος που εκπονείται στην τάξη μας.

Σάββατο, 20 Απριλίου 2013

Παγκόσμιοι ηγέτες, ανιστόρητοι, αλάστορες, ψιλοί

Έντυπη Έκδοση

Παγκόσμιοι ηγέτες, ανιστόρητοι, αλάστορες, ψιλοί

Βιώνουμε έναν κόσμο ασύστολο, κυνικό, τραγικό
Βιώνουμε έναν κόσμο ανισότητας και ποικιλότητας1. Το χάσμα σε πλούτο και υγεία ανάμεσα στους πλούσιους και φτωχούς, χωρίζει τα έθνη σε τρεις κατηγορίες: σε εκείνα που ο πληθυσμός τους ξοδεύει αλογάριαστα χρήματα για να διατηρήσει χαμηλό βάρος (σιλουέτα)· σε εκείνα που τρώει για να επιβιώσει· και σε εκείνα που οι άνθρωποι δεν ξέρουν πώς θα εξασφαλίσουν το επόμενο γεύμα. Οξύτατες οι αντιθέσεις στα ποσοστά ασθενειών και στο προσδόκιμο ζωής.
 Οι άνθρωποι των φτωχών χωρών προσπαθούν να παραμείνουν ζωντανοί, να εξασφαλίσουν τα γηρατειά τους, αν επιβιώσουν, κάνοντας πολλά παιδιά, που τ' ανατρέφουν με αίσθηση υικής υποχρέωσης και όχι μόνο...
Βιώνουμε έναν κόσμο ανισότητας και ποικιλότητας. Προκλητική προμετωπίδα του η διαφορά στο κατά κεφαλήν εισόδημα, 400 προς 1, ανάμεσα στην πλουσιότερη βιομηχανικά Ελβετία και τη φτωχότερη Μοζαμβίκη. Πριν από 250 χρόνια τούτο το χάσμα εγγίζει ποσοστά 5 προς 1, ακόμη και 2 προς 1 (Ευρώπη - Ινδία). Σε παγκόσμιο πληθυσμό 7 δισ. τα 2,9 δισ. ζουν κάτω απ' το όριο της φτώχειας των 2 δολαρίων ημερησίως και 40.000 παιδιά πεθαίνουν καθημερινά από πείνα, ενώ 6 πάμπλουτοι Αμερικανοί κατέχουν περισσότερα χρήματα απ' όσα οι υπόλοιποι στον πλανήτη.
Βιώνουμε έναν κόσμο ανισότητας και ποικιλότητας. Κόσμο ασύστολο, κυνικό, τραγικό, υβριστή με την αρχαία τού όρου έννοια. Εναν κόσμο, όπου κράτος κι εξουσία έχουν: ο πλούτος, η κρατική τρομοκρατία, ο πολύτροπος ιμπεριαλισμός, το δίκαιο του δυνατού. Ελεύθερο χρήμα. Φυλακισμένοι άνθρωποι. Εγκλημά τους: «η έλλειψη χαρτιών». Αλήθεια, τι χαρτιά, τι διαβατήρια, τι συστατικές επιστολές, τι άδειες επιτηδεύματος, προσκόμισαν στους ιθαγενείς των ακτών της Αμερικής-, από την Ευρώπη της Αναγέννησης- ο Χριστόφορος Κολόμβος, ο Φρανθίσκο Πιθάρο και τόσοι άλλοι «αριστοκράτες χούλιγκαν» και οι σύντροφοί τους (κακοποιοί, λωποδύτες, τυχοδιώκτες, καιροσκόποι, πανούργοι, ρεμάλια, τρόφιμοι φυλακών κ.λπ.), πριν τους μακελέψουν, τους δολοφονήσουν, τους ξεκληρίσουν;
Ποιος ερεβώδης θεός, άραγε, ευλόγησε Ισπανούς και Πορτογάλους να μοιράσουν τον κόσμο (βαριά η ύβρις), εφορμώντας οι πρώτοι προς Δυσμάς και οι άλλοι προς την αφρικανική Ανατολή; Οι Ευρωπαίοι της απληστίας, της ισχύος, της αλαζονείας, στο όνομα των αυτοκρατοριών (ισπανική, πορτογαλική, ολλανδική, αγγλική κ.λπ.) -όλες όψεις του ίδιου νομίσματος- υπήρξαν για πολλούς αιώνες οι «τρακαδόροι»2 της παγκόσμιας Ιστορίας3. Ο πλούτος, η ισχύς και η κυριαρχία τους δεν αποτελούσαν το θρίαμβο του καλού επί του κακού, ούτε του πολιτισμού επί της βαρβαρότητας. Τούτος ο μανιχαϊσμός εμπεριέχει ψήγματα αλήθειας. Αποφασιστικό πλεονέκτημά τους η κουλτούρα (προτεραιότητα στους σκοπούς κι όχι τα μέσα) και η θηριώδης πολεμική μηχανή σε σχέση με τους «αθώους» αυτόχθονες της σφεντόνας, του τόξου, του ροπάλου. Οι Ευρωπαίοι μπορούσαν να σκοτώνουν πιο αποτελεσματικά από τους άλλους. Η ετυμηγορία της Ιστορίας αδυσώπητη: «Η ανθρωπότητα δεν θα έβλεπε παρόμοιες τάσεις βιαιότητας μέχρι την εμφάνιση των ναζιστών (...) κατά το Β' Παγκόσμιο Πόλεμο» 4.
Ο πληθυσμός της γης, το 2050, υπολογίζεται να φθάσει τα 9 δισ., με το 90% ν' αναλογεί στον «τρίτο κόσμο». Τι θα σημάνει, όμως, αν τούτοι οι ντεσπεράντος όπου γης, επελάσουν, έστω και με πιρόγες, ενάντια στο 10% των γερόντων και άκληρων «αφεντάδων»; Τι θα συμβεί, αν απαιτήσουν τα όνειρα εκδίκηση; Αν ανοίξει τα οικονομικά τεφτέρια της η Ιστορία και οι αυτόχθονες τους αλογάριαστους λογαριασμούς που έχουν πιστώσει τους Ευρωπαίους δεσπότες; Εδώ, η μεγάλη πρόκληση και απειλή μαζί. Ο καθηγητής του Χάρβαρντ, David S. Landes, έχει τη δική του κατηγορηματική στάση, αν δεν βοηθήσουμε ουσιαστικά τούτους τους φτωχούς: «Αυτές οι χώρες θα επιδιώξουν να πάρουν αυτό που δεν μπορούν να δημιουργήσουν. Και εάν δεν το καταφέρουν εξάγοντας προϊόντα, θα το κάνουν εξάγοντας ανθρώπους. Με λίγα λόγια ο πλούτος είναι ένας ακατανίκητος μαγνήτης και η φτώχεια ένας δυνητικά καταιγιστικός μολυσματικός παράγοντας, που δεν μπορεί να μπει σε καραντίνα. Και η ειρήνη και η ευημερία μας, μακροχρόνια, εξαρτώνται από την ευημερία των άλλων». Ο έχων ώτα ακούειν ακουέτω... Είμαστε οι χρεώστες...
1) David S. Landes, Ο ΠΛΟΥΤΟΣ ΚΑΙ Η ΦΤΩΧΕΙΑ ΤΩΝ ΕΘΝΩΝ, ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α. Α. ΛΙΒΑΝΗ, ΑΘΗΝΑ, 2005, ΣΕΛ. 36, 37
2) ΤΡΑΚΑΔΟΡΟΙ (ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΚΑ=ΤΟ ΣΕΛΕΜΙΣΜΑ, Η ΑΠΑΤΗ)
3) ΣΤΟ ΙΔΙΟ, ΣΕΛ. 37, (4) ΣΤΟ ΙΔΙΟ, ΣΕΛ. 119

φιλανθρωπικό παζάρι

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚ/ΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ


Διοργανώνει φιλανθρωπικό παζάρι με

 

πασχαλινές δημιουργίες

 

την Παρασκευή 26 και Σάββατο 27 Απριλίου 2013 στο

 

Πάρκο Ολυμπιακής Φλόγας , στο κτίριο στην πιάτσα των ΤΑΞΙ.

 

 

Τα έσοδα της εκδήλωσης  θα διατεθούν στην

 

Εταιρεία Προστασίας Ατόμων με Αυτισμό του Ν Καστοριάς.

Τετάρτη, 17 Απριλίου 2013

Ο σοφός λαγός Πουμ και...




ΤίτλοςΟ σοφός λαγός Πουμ και...
ISBN960-6796-38-8
Εκδοτικός ΟίκοςΜέθεξις (Γενικές Πληροφορίες)
ΣυγγραφέαςΚαλενίτσα Κρίκη, Μαρία (βιογραφικό)
Έτος έκδοσης2013
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
Σελίδες44
Διαστάσεις29χ21
Γλώσσα Πρωτοτύπου
Ηλικίες-
Τιμή: 8.00 €    
Περίληψη: Ο σοφός λαγός Πούμ, η Αυγουστίνα, η Ανθή και οι άλλοι ήρωες των παραμυθιών, μας ταξιδεύουν σε χώρες μαγικές κι ονειρεμένες. Φανερώνουν τη δύναμη της αληθινής φιλίας και ξεδιπλώνουν μπροστά μας τον απέραντο κόσμο της φαντασίας. Πέντε παραμυθένιες ιστορίες γραμμένες με αγάπη ανοίγουν καινούργια μονοπάτια στη σκέψη των μικρών μας φίλων και τους καλούν να χαράξουν όπου εκείνοι θέλουν τη γραμμή του ορίζοντα.
 

Από 1η Μαΐου η αδειοδότηση των ιδιωτικών σχολείων με το νέο νόμο(ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ)

Από 1η Μαΐου η αδειοδότηση των ιδιωτικών σχολείων με το νέο νόμο
Όλοι οι ιδιωτικοί φορείς επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης καθώς και τα ιδιωτικά σχολεία, θα αρχίσουν να αδειοδοτούνται από την 1η Μαΐου με βάση το νέο νόμο που ψηφίστηκε πρόσφατα από τη Βουλή. Αυτό αναφέρεται σε αποψινή ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, το οποίο έδωσε στη δημοσιότητα τη σχετική εγκύκλιο.
Όπως αναφέρεται στην εγκύκλιο, «τα ιδιωτικά Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα Κολλέγια, τα ιδιωτικά Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης, τα Φροντιστήρια, τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης επιπέδου Ένα και τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης επιπέδου Δύο, οφείλουν να αδειοδοτηθούν με τη νέα διαδικασία από την 1η Μαΐου 2013».
Οι σχετικές αιτήσεις αδειοδότησης για τα Ιδιωτικά Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα Κολλέγια και τα ιδιωτικά Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης υποβάλλονται στο υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, ενώ για τα Φροντιστήρια, τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης επιπέδου Ένα και τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης επιπέδου Δύο, οι αιτήσεις υποβάλλονται στον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ).
Τέλος, με τον ίδιο νόμο τίθενται αυστηρές προϋποθέσεις και στη λειτουργία των φροντιστηρίων

Τρίτη, 16 Απριλίου 2013

Διαμαρτυρία καθηγητών και δασκάλων την Τρίτη

Ηλεκτρονική Έκδοση

Διαμαρτυρία καθηγητών και δασκάλων την Τρίτη

Σε ένδειξη διαμαρτυρίας για τις απολύσεις, την κατάργηση οργανικών θέσεων, τις υποχρεωτικές μεταθέσεις, τις συγχωνεύσεις-καταργήσεις τμημάτων και σχολείων και την αύξηση του ωραρίου, δάσκαλοι και καθηγητές θα πραγματοποιήσουν το μεσημέρι της Τρίτης συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το υπουργείο Παιδείας.
Φωτό αρχείου: Eurokinissi Φωτό αρχείου: Eurokinissi  
Η συγκέντρωση διαμαρτυρίας προγραμματίζεται για τις 13.00 και προκειμένου να διευκολυνθούν οι καθηγητές να συμμετάσχουν, η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης έχει  έχει κηρύξει τρίωρη στάση εργασίας 11.00- 14.00 για την πρωινή βάρδια και 14.00- 17.00 για την απογευματινή.
 
(Πηγή:ΑΜΠΕ)

Δευτέρα, 15 Απριλίου 2013

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΣΠΑΣΜΕΝΟΥ ΡΟΔΙΟΥ(Ο ΑΓΙΟΣ ΖΑΜΠΛΑΚΑΣ -ΤΟ ΓΑΛΑ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ)

 

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΣΠΑΣΜΕΝΟΥ ΡΟΔΙΟΥ(Ο ΑΓΙΟΣ ΖΑΜΠΛΑΚΑΣ -ΤΟ ΓΑΛΑ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ)
ΠΟΛΛΑ ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ!!!


ΠΟΔΗΛΑΤΕΣ ΠΡΟΣΟΧΗ!!!!!!


ΠΟΔΗΛΑΤΕΣ ΠΡΟΣΟΧΗ!!!!!!

ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΘΡΗΝΗΣΟΥΜΕ ΘΥΜΑΤΑ????



Αυτές οι  λακκούβες προίκα των δρόμων της πόλης μας από τις εταιρείες  τηλεφωνίας ,καθώς και τόσες άλλες, κινδυνεύουν να γίνουν αιτία σοβαρών ατυχημάτων ακόμα και θανατηφόρων ,αν μέσα πέσει ρόδα ποδηλάτη!!!

Επιτέλους οι αρμόδιοι  πρέπει να κάνουν κάτι πριν θρηνήσουμε θύματα!

η συγκεκριμένη λακκούβα που βρίσκεται στη διασταύρωση των δρόμων που οδηγούν στα λύκεια και στη Χλόη (μπροστά σε μια καντίνα) είναι σε αυτή την κατάσταση τουλάχιστον ένα χρόνο!!

Τετάρτη, 10 Απριλίου 2013

Το ΔΣ του Συλλόγου εκπαιδευτικών ΠΕ Καστοριάς (ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ)


Αγαπητοί συνάδελφοι, ο Σύλλογος μας, με απόφαση του Δ.Σ. θα διοργανώσει Πασχαλινό bazaar, τα έσοδα του οποίου θα διατεθούν στην Εταιρεία Ατόμων με Αυτισμό.

Παρακαλούμε όσοι από εσάς μπορείτε, να διαθέσετε κάποιες από τις Πασχαλινές κατασκευές που θα κάνετε μαζί με τα παιδιά σας γι' αυτό το σκοπό.

Πασχαλινές κάρτες, καλαθάκια, αυγοθήκες, Πασχαλινές λαμπάδες, κηροπήγια, Πασχαλινή διακόσμηση ή ότι άλλο σκεφτείτε, θα είναι μεγάλη προσφορά από μέρους σας γι' αυτό τον   ευγενή σκοπό.

Οι μέρες και ώρες καθώς και ο τόπος που θα γίνει το bazaar, θα ανακοινωθούν σύντομα από το Δ.Σ.

Για οποιαδήποτε πληροφορία επικοινωνήστε με το Δ.Σ.

Δευτέρα, 8 Απριλίου 2013

Να πόσοι είναι οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα με αριθμούς

Για να μη μας λέει ό,τι θέλει το κάθε κανάλι δείτε τι είχε απαντήσει το Υπουργείο Παιδείας για τον αριθμό των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα. 151.487 ήταν οι εκπαιδευτικοί Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ που εντάχθηκαν στο ενιαίο μισθολόγιο. Και είπαμε η Φινλανδία με μισό πληθυσμό έχει 100.000 εκπαιδευτικούς έτσι; 

Όπως προκύπτει από απάντηση του υπουργείου Παιδείας, ο αριθμός των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, που εντάσσονται στο Ενιαίο Μισθολόγιο έως το τέλος του γ” τριμήνου 2012 (30-9-2012), είναι 68.567 Μόνιμοι Εκπαιδευτικοί, 41 Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου και 3.503 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί.
 
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση οι εκπαιδευτικοί που εντάσσονται στο Ενιαίο Μισθολόγιο: Μόνιμοι Εκπαιδευτικοί: 82.920, Εκπαιδευτικοί με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου: 99, Εκπαιδευτικοί με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου χρόνου: 2.562.
 
Ο αριθμός των διδασκόντων (μέλη ΔΕΠ, ΕΕΔΙΠ, ΕΕΠ) που εντάσσονται στα ειδικά μισθολόγιο ανέρχεται σε 12.500 άτομα.
 
Το σύνολο των τακτικών υπαλλήλων του υπουργείου Παιδείας που εντάσσονται στο ενιαίο μισθολόγιο είναι 565 άτομα. Επίσης στο υπουργείο Παιδείας υπηρετούν 17 άτομα σε θέση Συμβούλου και υπάγονται στο ειδικό μισθολόγιο.
 
inews
 
Η κατάρριψη ενός μύθου: Είναι πολλοί οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα – Πόσοι είναι, τελικά, οι εκπαιδευτικοί στη Φινλανδία;
 
Του Κώστα Θεριανού
 
Είναι πολλοί οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα; Είναι λιγότεροι στην Φιλανδία; Το θέμα άνοιξε πάλι. Τελικά πόσοι είναι οι εκπαιδευτικοί;
Ας δούμε τα στοιχεία του Σωματείου Εκπαιδευτικών της Φιλανδίας.
 
Σύμφωνα με το φυλλάδιο του Σωματείου, είναι το μοναδικό σωματείο ΟΛΩΝ των εκπαιδευτικών (αυτό ας το βλέπουμε εμείς στην Ελλάδα) στο οποίο είναι μέλη το 95% των εκπαιδευτικών. Δηλαδή, τα στοιχεία αφορούν όλους τους εκπαιδευτικούς σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες (πρωτοβάθμια – δευτεροβάθμια).
Τα μέλη του σωματείου είναι 117.000. Αν από αυτά αφαιρέσουμε τους συνταξιούχους ο αριθμός των εκπαιδευτικών ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΕΙΟΥ και όχι όλων των εκπαιδευτικών είναι περίπου 100.000 άτομα.
Άποψη:
Άλλος ένας ¨μύθος¨ που καταρρίπτεται… Όπως και εκείνος του ¨υπέρογκου αριθμού δημοσίων υπαλλήλων¨ (βλέπε εδώ). Αυτά βέβαια δεν αναφέρονται σε κανένα ΜΕΓΑλο ή μικρό τηλεοπτικό σταθμό. Εκεί προβάλλονται μόνο τα ¨οράματα τύπου Φινλανδίας¨ που βολεύουν. Είπαμε, σπουδαία η ελληνική μυθολογία, των προγόνων εννοείται, γιατί η σημερινή ¨μυθολογία¨ μόνο παραπληροφόρηση και ταλαιπωρία σε πολίτες, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς προσφέρει.
 
greekteachers.gr
Tags: 

Ὀδυσσέας Ἐλύτης - Τὸ παράπονο (ἀπόσπασμα)

Τὸ παράπονο (ἀπόσπασμα)

Ἀναρωτιέμαι μερικὲς φορές: εἶμαι ἐγὼ ποὺ σκέφτομαι καθημερινὰ πὼς ἡ ζωή μου εἶναι μία; Ὅλοι οἱ ὑπόλοιποι τὸ ξεχνοῦν; Ἢ πιστεύουν πὼς θὰ ἔχουν κι ἄλλες, πολλὲς ζωές, γιὰ νὰ κερδίσουν τὸν χρόνο ποὺ σπαταλοῦν;
Μοῦτρα. Ν᾿ ἀντικρίζεις τὴ ζωὴ μὲ μοῦτρα. Τὴ μέρα, τὴν κάθε σου μέρα. Νὰ περιμένεις τὴν Παρασκευὴ ποὺ θὰ φέρει τὸ Σάββατο καὶ τὴν Κυριακὴ γιὰ νὰ ζήσεις. Κι ὕστερα νὰ μὴ φτάνει οὔτε κι αὐτό, νὰ χρειάζεται νὰ περιμένεις τὶς διακοπές. Καὶ μετὰ οὔτε κι αὐτὲς νὰ εἶναι ἀρκετές. Νὰ περιμένεις μεγάλες στιγμές. Νὰ μὴν τὶς ἐπιδιώκεις, νὰ τὶς περιμένεις.
Κι ὕστερα νὰ λὲς πὼς εἶσαι ἄτυχος καὶ πὼς ἡ ζωὴ ἦταν ἄδικη μαζί σου.
Καὶ νὰ μὴ βλέπεις πὼς ἀκριβῶς δίπλα σου συμβαίνουν ἀληθινὲς δυστυχίες ποὺ ἡ ζωὴ κλήρωσε σὲ ἄλλους ἀνθρώπους. Σ᾿ ἐκείνους ποὺ δὲν τὸ βάζουν κάτω καὶ ἀγωνίζονται. Καὶ νὰ μὴν μαθαίνεις ἀπὸ τὸ μάθημά τους. Καὶ νὰ μὴ νιώθεις καμία φορὰ εὐλογημένος ποὺ μπορεῖς νὰ χαίρεσαι τρία πράγματα στὴ ζωή σου, τὴν καλὴ ὑγεία, δύο φίλους, μιὰ ἀγάπη, μιὰ δουλειά, μιὰ δραστηριότητα ποὺ σὲ κάνει νὰ αἰσθάνεσαι ὅτι δημιουργεῖς, ὅτι ἔχει λόγο ἡ ὕπαρξή σου.
Νὰ κλαίγεσαι ποὺ δὲν ἔχεις πολλά. Ποὺ κι ἂν τὰ εἶχες, θὰ ἤθελες περισσότερα. Νὰ πιστεύεις ὅτι τὰ ξέρεις ὅλα καὶ νὰ μὴν ἀκοῦς. Νὰ μαζεύεις λύπες καὶ ἀπελπισίες, νὰ ξυπνᾶς κάθε μέρα ἀκόμη πιὸ βαρύς. Λὲς καὶ ὁ χρόνος σου εἶναι ἀπεριόριστος.
Κάθε μέρα προσπαθῶ νὰ μπῶ στὴ θέση σου. Κάθε μέρα ἀποτυγχάνω. Γιατὶ ἀγαπάω ἐκείνους ποὺ ἀγαποῦν τὴ ζωή. Καὶ ποὺ ἡ λύπη τους εἶναι ἡ δύναμή τους. Ποὺ κοιτάζουν μὲ μάτια ἄδολα καὶ ἀθῷα, ἀκόμα κι ἂν πέρασε ὁ χρόνος ἀδυσώπητος ἀπὸ πάνω τους. Ποὺ γνωρίζουν ὅτι δὲν τὰ ξέρουν ὅλα, γιατὶ δὲν μαθαίνονται ὅλα.
Ποὺ στύβουν τὸ λίγο καὶ βγάζουν τὸ πολύ. Γιὰ τοὺς ἑαυτούς τους καὶ γιὰ ὅσους ἀγαποῦν. Καὶ δὲν κουράζονται νὰ ἀναζητοῦν τὴν ὀμορφιὰ στὴν κάθε μέρα, στὰ χαμόγελα τῶν ἀνθρώπων, στὰ χάδια τῶν ζώων, σὲ μιὰ ἀσπρόμαυρη φωτογραφία, σὲ μιὰ πολύχρωμη μπουγάδα.
Ὅσο κι ἂν κανεὶς προσέχει
ὅσο κι ἂν τὸ κυνηγᾶ
πάντα, πάντα θά ῾ναι ἀργά,
δεύτερη ζωὴ δὲν ἔχει.

Κυριακή, 7 Απριλίου 2013

Ευρώπη: Συμμαχία του Νότου προτείνει ο Νόαμ Τσόμσκι

Ευρώπη: Συμμαχία του Νότου προτείνει ο Νόαμ Τσόμσκι

Ημερομηνία: 07/04/2013 11:11
Συνασπισμό των χωρών της νότιας Ευρώπης, εντός του ευρώ, ως αντίδραση στην Γερμανία, προτείνει ο Νόαμ Τσόμσκι μιλώντας στο Βήμα της Κυριακής.

«Αυτή η πιθανή συμπόρευση των χωρών της νότιας Ευρώπης - Ισπανία, Πορτογαλία, Ιταλία, Ελλάδα- η οποία μπορεί να περιλαμβάνει και κάποια περιφερειακή χώρα, όπως η Ιρλανδία, είναι σοβαρή ελπίδα από την οποία να ωφεληθεί η Ελλάδα» τόνισε.

Επιπλέον υπογράμμισε πως το ευρώ ως κοινό νόμισμα παρέχει πλεονεκτήματα ενώ επεσήμανε πως η Ελλάδα «δεν θα μπορούσε εύκολα να αφήσει την Ευρωπαϊκή Ένωση και να αποκτήσει δικό της νόμισμα, ώστε να βγει έξω από την κρίση με έναν 'κανονικό' τρόπο, υποτιμώντας τη δραχμή».

Τέλος αναφέρει ότι για την Ελλάδα θα μπορούσε να γίνει ότι έγινε για την Δυτική Γερμανία το 1953, τότε που η Δύση αποφάσισε να της παράσχει βοήθεια όταν κατέρρεε. «Αυτή η πρόταση είναι καλή, όμως νομίζω ότι είναι δύσκολο να πραγματοποιηθεί» είπε.


Πηγή: alterthess

Ετοιμάζονται να κόψουν τις οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών

Ετοιμάζονται να κόψουν τις οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών


 
Ημερομηνία δημοσίευσης: 05/04/2013
    Τη συρρίκνωση των οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών μεθοδεύει το υπουργείο Παιδείας, ώστε την επόμενη χρονιά να μηδενίσει τόσο τους διορισμούς όσο και τις προσλήψεις αναπληρωτών. Με επείγουσα εγκύκλιο της Διεύθυνσης Διοικητικών Υποθέσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (44506/Δ4/2-4-2013) ζητείται από τους Περιφερειακούς Διευθυντές να καταγράψουν, εντός δύο ημερών, τις οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών «εν όψει της έκδοσης απόφασης σχολικών μεταβολών». Μάλιστα, η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, που ευθύνεται για την απώλεια εκατοντάδων χιλιάδων διδακτικών ωρών, λόγω έλλειψης προσωπικού, προκαταλαμβάνει τους περιφερειάρχες επισημαίνοντάς τους ότι μεγάλος αριθμός σχολικών μονάδων διατηρεί αυξημένο αριθμό οργανικών θέσεων δυσανάλογο προς το μαθητικό δυναμικό τους.
    Μηδενισμός προσλήψεων αναπληρωτών και διορισμών από την επόμενη χρονιά
    Το υπουργείο Παιδείας ζητεί από τους περιφερειακούς διευθυντές να καταγράψουν και να αιτιολογήσουν την κατάσταση του εκπαιδευτικού προσωπικού προκειμένου να γίνει ορθή κατανομή των εκπαιδευτικών και να μην προκύψουν ξανά φαινόμενα κενών θέσεων σε ορισμένες περιοχές και υπερκάλυψης θέσεων σε άλλες. Είναι φανερό ότι το εκπαιδευτικό προσωπικό της χώρας τίθεται πλέον σε κατάσταση ομηρείας, κινδυνεύοντας, μεταξύ άλλων, να χάσει ακόμη και την οργανική του θέση αν κριθεί υπεράριθμο.

    Την ανάκληση της εγκυκλίου ζητεί η ΔΟΕ
    Άμεση ήταν η αντίδραση του Δ.Σ. της ΔΟΕ, που θεωρεί ότι δρομολογείται η βίαιη συρρίκνωση των οργανικών θέσεων και ζητεί την άμεση ανάκληση της σχετικής εγκυκλίου.

    ΣΥΡΙΖΑ: Μπαλτάς στη δημόσια παιδεία
    Ο μπαλτάς της νεοφιλελεύθερης μνημονιακής κυβέρνησης ετοιμάζεται να πέσει στη δημόσια παιδεία για ακόμα μία φορά, τονίζει η ΕΕΚΕ Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ.
    Σήμερα, επισημαίνεται στην ανακοίνωση, μεθοδεύουν την κατάργηση οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα, που σε περιπτώσεις όπως η Α' Αθήνας φθάνουν το 27-28% των υπαρχόντων. Είναι οι ίδιοι (Ν.Δ., ΠΑΣΟΚ, ΔΗΜ.ΑΡ.) που νωρίτερα είχαν προχωρήσει στη διαλυτική και πρωτοφανή υποχρηματοδότηση των σχολικών μονάδων, σε καταργήσεις και συγχωνεύσεις σχολείων, μηδενικούς διορισμούς εκπαιδευτικών, απολύσεις 10.000 αναπληρωτών από την επόμενη χρονιά, αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, υποχρεωτικές μετακινήσεις και μεταθέσεις εκπαιδευτικών. Είναι οι ίδιοι που έχουν νομοθετήσει την αξιολόγηση ως εργαλείο μισθολογικής και βαθμολογικής καθήλωσης, αλλά και απολύσεων.
    Ο ΣΥΡΙΖΑ στέκεται απέναντι στην πολιτική διάλυσης της δημόσιας εκπαίδευσης και διαβεβαιώνει την εκπαιδευτική κοινότητα ότι η πολιτική της τρικομματικής κυβέρνησης έχει κοντά πόδια και όλοι μαζί μπορούμε να την ανατρέψουμε

    Σάββατο, 6 Απριλίου 2013

    η Γυρολιμνιά στην Καστοριά 6 Απριλίου 2013(απο Costas Lakis·)


    Ο Γ. Στουρνάρας βγάζει σε... διαθεσιμότητα τον Αντ. Μανιτάκη για τις απολύσεις

    Ο Γ. Στουρνάρας βγάζει σε... διαθεσιμότητα τον Αντ. Μανιτάκη για τις απολύσεις


    Παναγόπουλος Θάνος
    Ημερομηνία δημοσίευσης: 06/04/2013
    Ρεπορτάζ:
    Μετά το χαράτσι της ΔΕΗ και το χρηματοδοτικό κενό, δύο νέα μείζονα προβλήματα προέκυψαν χθες στις συνομιλίες κυβέρνησης - τρόικας και αυτά ακούνε στο όνομα "απολύσεις στο Δημόσιο" και "deal των τραπεζών Εθνικής - Eurobank". Οι τροϊκανοί ασκούν ασφυκτικές πιέσεις στο μεν πρώτο ζήτημα για άμεσες και συγκεκριμένες ενέργειες μείωσης του προσωπικού, στο δε δεύτερο ρεαλιστικά σχέδια που θα διασφαλίζουν ότι οι δανειστές δεν θα χρειαστεί να βάλουν άλλα λεφτά για την ανακεφαλαιοποίηση. Οι επικεφαλής ελεγκτές της τρόικας έθεσαν, σύμφωνα με πληροφορίες, επιτακτικά ζήτημα μείωσης του προσωπικού στο Δημόσιο, καθώς δεν τους ικανοποιούν οι αριθμοί των αποχωρήσεων που τους έχει στείλει με τα σχετικά έγγραφα το υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης. Επισημαίνουν ακόμη ότι τα πειθαρχικά συμβούλια προχωρούν με ρυθμό χελώνας. Μάλιστα, σε σημερινό δημοσίευμα εφημερίδας γίνεται λόγος για λίστα που έχει στα χέρια της η τρόικα με ούτε έναν, ούτε δύο, αλλά... 27.000 επίορκους! Και σαν να μην αρκούσε αυτό, κυβερνητικοί κύκλοι κατέστησαν σαφές χθες πως δεν θα λάβει μέρος στις διαπραγματεύσεις με τους Π. Τόμσεν, Κλ. Μαζούχ και Μ. Μορς για το θέμα αυτό (το Δημόσιο) ο καθ' ύλην αρμόδιος υπουργός Αντ. Μανιτάκης, αλλά την κυβέρνηση θα εκπροσωπήσει ο υπουργός Οικονομικών Γ. Στουρνάρας.
    Εκτός όμως του Δημοσίου, οι τροϊκανοί συνεχίζουν να διατυπώνουν τις ενστάσεις ή και αντιρρήσεις τους για σχεδόν όλη την γκάμα των ζητημάτων που έχουν τεθεί στην ατζέντα, ακόμη και εκτός των υπό την στενή έννοια "προαπαιτούμενων" των δόσεων. Για παράδειγμα, όπως ανέφεραν οι ίδιες πηγές, οι τρεις "τοποτηρητές" των δανειστών ζητούν επίμονα να πειστούν για τις συνέργειες από το "deal" Εθνικής - Eurobank και ότι δεν θα βάλουν άλλα λεφτά για ανακεφαλαιοποίηση. Οι αρμόδιοι θεωρούν ότι ναι μεν οι τροϊκανοί δεν μπορούν να θέσουν βέτο, ωστόσο επισημαίνουν με νόημα ότι "αυτοί βάζουν τα λεφτά", δηλώνοντας ωστόσο αισιόδοξοι ότι θα βρεθεί λύση, παρ' ότι είναι εμφανές ότι οι δανειστές επιμένει να διατυπώνουν ενστάσεις για τη σκοπιμότητα του deal, επισείοντας ως επιχείρημα τον κίνδυνο μια τόσο μεγάλη σε ενεργητικό τράπεζας να καταλήξει στο Δημόσιο λόγω της δυσκολίας ανεύρεσης ιδιωτικών κεφαλαίων και τους κινδύνους που ενδέχεται να συνεπάγεται κάτι τέτοιο για το έλλειμμα και το χρέος μιας χώρας που βρίσκεται σε πρόγραμμα προσαρμογής. Έτσι, προμηνύεται ένα καυτό Σαββατοκύριακο, στη διάρκεια του οποίου θα υπάρξουν συνεχείς επαφές μεταξύ κυβέρνησης και τρόικας, σε μια προσπάθεια να καμφθούν οι αντιρρήσεις των δανειστών στην ολοκλήρωση του "deal".
    Τούτων δοθέντων, ήταν φυσικό επακόλουθο η πτώση του τραπεζικού δείκτη στο Χρηματιστήριο για επτά συνεχόμενες πτωτικές συνεδριάσεις, με αθροιστικές απώλειες 20,44%. Χθες ο τραπεζικός δείκτης έκλεισε στο χαμηλό ημέρας και στις 106,23 μονάδες (-7,8%), προσεγγίζοντας τις τιμές Ιουνίου 1987 (το αμέσως χαμηλότερο κλείσιμο ήταν στις 22 Ιουνίου 1987 και στις 105,16 μονάδες).
    Την ίδια ώρα, πρωτογενές πλεόνασμα προβλέπει για την Ελλάδα το 2013 η Morgan Stanley. Η ανάκαμψη δεν έχει ξεκινήσει ακόμη, αλλά τα στοιχεία που έρχονται είναι λιγότερο άσχημα, επισημαίνει η Morgan Stanley σε ανάλυσή της με χθεσινή ημερομηνία για την ελληνική οικονομία.
    Επίσης, τονίζει ότι, καθώς το κόστος εργασίας ανά μονάδα πιθανότατα θα υποχωρήσει περαιτέρω, το κίνητρο για την Ελλάδα να βγει από την Ευρωζώνη ώστε να αυξήσει την ανταγωνιστικότητά της μέσω μιας χαμηλότερης συναλλακτικής ισοτιμίας δεν υφίσταται πλέον.

    ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ(ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΟΕ)




    ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ
    Αρ. Πρωτ:2117
    Αθήνα 4/4/2013
     
    Προς
    Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.
    Κοιν.
    Μ.Μ.Ε.

     

     

     

     

     

     

    ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

    για την κατάργηση των οργανικών θέσεων

     

                Με επείγουσα εγκύκλιο της Διεύθυνσης Διοικητικών Υποθέσεων Π.Ε. & Δ.Ε.  (44506/Δ4/2-4-2013) ζητείται από τους Περιφερειακούς Διευθυντές, εντός 2 ημερών, να καταγραφούν οι οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών «ενόψει της έκδοσης απόφασης σχολικών μεταβολών» τις οποίες μάλιστα προκαταβολικά θεωρεί «δυσανάλογες με το μαθητικό δυναμικό».

                Είναι φανερό ότι οι επανειλημμένες δεσμεύσεις του Υπουργού και των στελεχών του Υπουργείου Παιδείας ότι δε θα υπάρξουν συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων ήταν μια ακόμη ανέξοδη υπόσχεση. Εξ άλλου είναι συνηθισμένη η τακτική του Υπουργείου Παιδείας άλλα να δεσμεύεται και άλλα να κάνει.

                Ύστερα από τα παραπάνω το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ομόφωνα καταγγέλλει τον απαράδεκτο, αντιπαιδαγωγικό και εντελώς λογιστικό τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζει το Υπουργείο Παιδείας το χώρο της εκπαίδευσης και ζητά την άμεση ανάκληση της σχετικής εγκυκλίου, η οποία οδηγεί σε βίαιη συρρίκνωση των οργανικών θέσεων.

                Είναι βέβαιο πως κάθε περαιτέρω σκέψη για συρρίκνωση των θέσεων εκπαιδευτικών στα σχολεία που είναι βέβαιο ότι δημιουργείται στη βάση της υλοποίησης των αντιλαϊκών πολιτικών, θα βρει ολόκληρο τον κλάδο αλλά και την ελληνική κοινωνία, αντιμέτωπους.

                Καλούμε τα στελέχη εκπαίδευσης να απαντήσουν στο σχετικό ερώτημα ως εξής: «Η οργανικότητα του σχολείου έχει καθοριστεί με τις αιτιολογημένες αποφάσεις των υπηρεσιακών συμβουλίων με βάση την κείμενη νομοθεσία και τα αναλυτικά στοιχεία ανά τμήμα υπάρχουν στην υπηρεσία».

     

    Αναβαθμισμένη δημόσια δωρεάν Παιδεία

    για όλα τα παιδιά που φοιτούν

    όχι στις αντιλαϊκές, μνημονιακές πολιτικές της λιτότητας